板画大树干，出示贴有蜗牛、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、知了、小鸟、瓢虫、、、等会飞的小动物的贴板：谁来帮帮忙把选手贴上去？指名贴图。其他同学认真看，出现异议陈述理由。
这么热闹的场面你们能贴出来，那么能读出来吗？把第二段读给同位听听，让同位评一评你读得怎么样？
7、过渡：假如你是这次飞行比赛的冠军，你愿意接受采访吗？
比赛取得了冠军，心情怎样？你以后打算怎么办？
8、学习第三段。可是，课本上这只蜗牛是怎么做的呢？请同学们读读第三段，找出蜗牛的表现读出来。你认为应该用什么样的语气来表现蜗牛此时的行为？练习读，指读。
9、现在蜗牛还能飞上天吗？为什么？
奖杯很大压得它飞不起来，只是暂时的，造成她现在这个样子还有个根本原因，你看看能从后面的段落中找到读一读吗？
10、通读全文。
11、看到再也飞不起来的蜗牛，你想对他说什么吗？
12、质疑：学了课文，你有什么问题要问吗？
三、过渡：从你们的回答中，老师看出来了，你们都是些积极上进的孩子，来，我们这节课再来增加点儿收获，学习几个生字的写法。
四、自主**，识写结合。
1、认读本课10个生字。
2、自主识记，同桌交流方法。
3、这节课学习：奖、翅膀。
4、描红感受如何写更漂亮。
5、范写“翅”，临写习字册。
蜗牛的奖杯 第一课时
万蕴慧 常州市实验小学教育集团双桂坊校区。教学目标 1.课文读通顺，初步了解蜗牛形态的不同。2.学习生字词语，写好个字。课前准备 生 习字册先打好线带好字典。师 两幅图ppt 教学过程 一 导入 小朋友喜欢听故事吗？今天万老师给大家带来一个好听的故事 绘声绘色 二 新授 一 初步了解蜗牛前后模样的不...
蜗牛的奖杯第一课时
听了你的朗读，我好像觉得蜗牛飞得还不够远，还没有远远地把其他人抛开。有的时候我们通过朗读就能读出词语的意思了。3 所有的对手。我们来看看有些什么对手？把图反面向上显示词语蜻蜓蜜蜂蝴蝶。请仔细读读这三个词语找一找它们有什么共同点？都是虫字旁 都是昆虫 都会飞。原来这虫字旁表示这些都是昆虫，在我们汉字王...
蜗牛的奖杯第一课时
教学目标 1 学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。2 理解课文内容，懂得 满招损，谦受益 的道理。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点 懂得 满招损，谦受益 的道理。教学难点 体会运用词语要适当变化。教学方法 利用问题激兴，讨论解决问题。教具准备 挂图 生字卡片 小黑板。课...