三年级语文下册《庐山的云雾》教学案。
编号：课题设计者目标导航：
1.初步了解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，培养学生热爱祖国山河的思想感情。
2．学会本课生字，理解生字组成的词语。3．正确、流利地朗读课文。
14《庐山的云雾》刘平。
课时1使用人。
课型。新授备注。
审核杨文蕊。
教师二次备课记录）如何导入：
师生活动预设：
学法指南：1．自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。2．合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。学习过程：★预习检查。
一、单枪匹马闯江湖（认真研读课本，完成导学案，准确。
运用a、b、c标注题的难易程度，不会和不理解的地方用双色笔标注；完成之后自行与同组同学进行课前合学。课前各组学科小组长抽测知识掌握情况）任务一。
我能正确流利有感情地朗读课文。任务二。
我能正确读出下列词语。
秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变。
任务三。我能说出课文描写了庐山云雾的哪些特点。
二、齐心协力做任务。
1.大组长带领组员解决独学中的疑问。2.大组长分配好展示任务。三、擂台角逐论高下。
1.根据抽签展示独学中的任务。2.做好质疑补充。四、智慧大闯关。
1.找出下列词语中的错别字并改正过来。
变幻无长（）腾云架雾（）千资百态（）巨大天慕（）一泄千里（）海上飘浮（）2.按要求写词语。(1)近义词。
秀丽（）流连忘返（）神秘（）瞬息万变（）（2）反义词。
增添（）清楚（）
教后记：3、通过学习课文内容思想感情上有什么收获，简单写一下。
庐山的云雾第一课时
庐山的云雾 第一课时。教学目标 1 学生本课的生字新词，尤其是课文中的四字成语2 初读课文，了解庐山云雾的特点3 学习课文第一小节，试着背诵教学重难点 1 课文中的生字词以及四字成语。2 正确 流利的朗读课文，初步了解庐山云雾的特点教学过程 一 导入。1 板书 庐山 谁来读一读？庐 字，有什么好办法...
庐山的云雾第一课时
3.庐山的云雾 一 教学目标 1.默读课文，能正确 流利 有感情地朗读课文，能背诵第一自然段。2.学会本课生字。结合具体语境理解 腾云驾雾 飘飘欲仙 3.整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。4.阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学过程 第一板块 ...
庐山的云雾第一课时
第一课时。上课时间 教学内容 初读课文。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 学会本课12个生字，两条绿线内的4个字只识不写。3 了解庐山云雾千姿百态 瞬息万变的特点。教学过程 一 导入新课，激发兴趣。1 出示挂图，简介庐山的云雾。板书课题 10 庐山的云雾 庐山在我国江西省九江市南，四季风景如画...