《孙中山破陋习》第一课时精彩教案。
作者：佚名。
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教学时间：xx年12月27日上午第二节课。
一、教学目标要求。
初读课文，全体学生都应该能够说出课文主要内容。2、通过多个故事的引领，思维拓展，能够真正地理解本课的重点、关键词语。“祖宗”、“废除”。
3、较全面的获知“用布缠脚，用布缠小脚”的故事。
二、教学重难点、生字词的掌握。
2、对早已经不存在的缠小脚的理解。三、教学过程第一部分。
初读课文，理解课文基本内容][教学时间：20分钟]（一）直接进入课文的初步学习。
师：今天我们学习一篇新课文——《孙中山破陋习》[板书课题，引导学生读课题，重点指导“孙”字怎么写及“陋习”[lòuxí]一词的朗读。
二）初读课文，清楚这篇课文写得是什么？师：请同学们带着下面两个问题把课文读一遍。[同时点击，出示下面问题]
第一遍阅读，根本课文内容看看能否知道。
1）“孙中山破陋习”的破是什么意思？“陋习”指得是什么？
2）按照下面方式说说：我读懂了我还不懂。[及时对学生已经获得的知识给予评价]
学生阅读完回答][学生说“破”是废除的意思时，教学“废”这个字，半包围结构][板书“废除”[fèichú]]三）分段试着朗读课文。
师：课文需要熟练阅读，我们一起来练一练。[找三四位女生读，一段段读，一点点示范。
确保将每一段的朗读难点解决掉。在朗读某段时，也可以引导学生简单说一说这段写得什么。目的是边读边思。
][比如重点读第一自然段，边读边让学生说出这一段你读懂了什么]
四）学写生字。
师：这一课还有十个生字需要我们学会使用。（1）读一读：（一起读）
sūntiāotònɡténɡzuìzōnɡjìɡāitǒnɡfèi
孙挑痛疼罪宗既该统废。
2）描一描。师：描得时候，一是要描得好看，二是要清楚哪些字我早就会了，三是哪些字我还不会，描这一次，我就能够记住。
3）写一写。把自己还不会写的字写在课本的空白处写一遍。（4）听写。
5）自己对照，修改自己的错误。
24孙中山破陋习第一课时教学设计
孙中山破陋习 第一课时。教学目标 1.学会本课生字词，理解生字组成的词语。2.正确 流利地朗读课文。3 通过朗读课文，了解课文大意，初步感知缠足的危害及孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨。教学重点 指导学生读准字音，读通课文。教学难点 指导学生用自己的话说说课文的主要内容。教学过程 课前谈话 过年风俗习...
第单元第一课孙中山
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精彩的第一课时
太仓市实验小学钱美丹。在平时的公开课或评优课中，很少看到老师会选择课文的第一课时上，因为大家都认为第一课时内容过于简单，环节基本都一样，很难上出水平，上出精彩。但这次听了何老师的课，我想说，第一课时也可以很精彩。虽说每一篇课文第一课时的教学目标有很多共性，比如说熟读课文比如说理清课文的脉络，比如说理...