教学设计。教学目标】
1.会认本课14个生字，读准多音字“呀”，会写8个生字，会写本课13个词语。2.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。【教学重点】
1.会认本课14个生字，读准多音字“呀”，会写8个生字，会写本课13个词语。2.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学难点】
了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。【课时安排】2课时。
教学过程】第一课时。
一、激趣导入。
1.出示**：这是什么季节？下雪了你会做什么呢？（学生畅所欲言）2.这节课，让我们一起去认识一个可爱的雪孩子吧！二、初读感知。
1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读课文，出示自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。三、识字写字。
1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；2.引导学生识记多音字：累。3.检查识字情况：放气球；
4.理解词语：试着把词语和相应的意思连起来（不做重点，了解即可）；5.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；
6.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；
唱：“口”要窄小偏上，两个“日”，下边的要宽扁一些。赶：走”中间的竖是两笔，下边右面有一短横。旺：左窄右宽，“王”中间一横最短。
轻：右上边的点稍长，在撇下方，注意与“又”字不同。7.练一练：巩固生字词识记及近义词。四、指导朗读。
五、本课小结。
说一说：初读课文后，你感受到了什么？（学生畅所欲言）
示例：这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。
《雪孩子》第一课时教案
二年级上册第20课 雪孩子 第一课时教案。1 会认会读 累 添 柴 等15个生字 读准多音字 着 空 会写 唱 赶 浑 谁 旺 旁 轻 汽 8个生字。2 学习默读课文，了解理解课文主要内容。3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢 善良。4.通过朗读课文，体会人物的心情。教学重 难点 认识15个生字，会写...
21雪孩子第一课时
21雪孩子。教学目标。1 认识10个生字 会写 瓜 衣 来 三个字 认识1个偏旁 孑 知道 香 是多义词 又 字连用可表示两种情况同时存在。2 理解重点词句，知道雪化成水 水蒸发到空中形成云的过程。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。4 了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点 ...
《雪孩子》教学设计第一课时
雪孩子 教学设计。山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学钱成君。一 教学分析。一 教学内容分析。雪孩子里 这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。文章文质兼美 极有意境 极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象，陶冶学生的情操，使学生获得真实情感体验...