4.1 我们的水资源。
第一课时。学习目标】
1.水和人类的关系，了解水的污染与防治；
2. 通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力；
3.通过对水资源的了解，懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资源的重要性。
旧知回顾】1.为什么我们的地球又被称作“水球”？
2.你在生活中有哪些节约用水的措施？
新知学习】1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？各占多少？
2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？
3.水的用途：
工业。农业林业、渔业、畜牧业、养殖；
生活等，以上用水均为淡水，其中农业用水量最大，占总淡水消耗量的2/3以上。
4.为什么地球上还有那么多国家、那么多人缺水，水危机日趋严重？
5.我国的水资源是怎样的？我国是缺水国吗？
6.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？
7.水污染的原因有哪些？危害性是什么？
8.怎样防治水污染？
自我检测】1.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的是（ ）
a、市**给每户居民发放节水龙头
b、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田。
c、将工业废水处理达标后排放
d、将生活污水任意排放。
2.下列说法中不正确的是 （
a.地球表面积约有3/4被水覆盖着
b.在地层里、大气中都含有大量的水。
c.人类生活、工农业生产都离不开水
d.地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的。
3.用直线把下列水污染物的**和它的实例连结起来。
水污染物**水污染实例
a 工业污染不合理使用化肥农药
b 农业污染用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
c 生活污染冶金工业的废渣
d 放射性污染核废物投入深海中。
4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是 ① 控制水中所有动植物的生长 ② 生活污水先净化后排放 ③ 禁止使用化肥、农药 ④ 工厂废水经处理达标后再排放（ ）
abcd. ②
4 1我们的水资源 第一课时
课时计划。第周星期第节20年月日课题教学目标。重点教。材难点分析。人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，也是人类及自然界各种动物 植物生存的不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。我们生活在 水球 上 生命离不开水 水的用途1 在工业上。要用水洗涤 溶解 加热或冷却物质。每生产1t...
4 1我们的水资源 第一课时
教学实施过程。阅读质疑自主学习 1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？2.有人说 没有水就没有生命 你认为这种说法对吗？为什么？3.水与人类有什么关系 用途 4.自然界中的水分布状况如何？我国水资源情况怎样？5.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？6.水污染的原因有哪些？危害性是...
4 1我们的水资源 第一课时
4.1我们的水资源 第一课时 一 教学目的要求。1 介绍水和人类的关系，了解水的污染与防治。2.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.培养学生关心社会 为社会做贡献的社会责任感。二 本课题分析。本课题主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都...