课时计划。
第周星期第节20年月日课题教学目标。
重点教。材难点分析。
人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，也是人类及自然界各种动物、植物生存的不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。
我们生活在“水球”上●生命离不开水●水的用途1、在工业上。
要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。每生产1t的煤：需水1~1.5t钢：需水20~40t纸：需水200~250t化肥：需水500~600t人造纤维2、农业上。
灌溉农田，它的用量占人类消耗淡水总量的2/3以上：需水2000~3000t练习。
1.下列说法中错误的是（）
a.淡水在自然界分布很广大，约占地球表面积的1%
b.动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用c.凡是无色透明的水都是可饮用水d.水不是无穷无尽的，因此要节约用水。
2.我国人口众多，人均占有水量仅为世界人均占有量的___
4.1我们的水资源(第一课时）
1、介绍水和人类的关系，水的污染与防治。
2、通过对水资源的了解，使学生懂得水资源污染的原因、危害及保护水资源的重要性。对学生进行国情、节水、环保教育。
节约用水，防止水污染。
节约用水，防止水污染。
教具。教学过程。
教。节约用水●水污染及其防治污水的**。
水体富营养化：氮、磷营养物质含量过高，水体中藻类物质大量繁殖。
学练习：过程。
1.水在自然界分布很广，约占地球表面积的___但地面淡水仅约占总水量的___世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水量的。
2.工业生产中和生活___的任意排放，农业生产中施用的随水流入河中，都会使水受到污染。
废水污水农药化肥。
3.我们每一个人都应树立起节约用水光荣的好风尚。
关心水爱惜水保护水4.下列说法正确的是（）a.无色透明的水都是纯净物。
b.冰、水共存物是混合物。
d.工农业生产中常利用水来溶解物质。
c.水资源是取之不尽、用之不竭的。
布置作业教学后记。
板书设计。
《我们的水资源》第一课时学案
4.1 我们的水资源。第一课时。学习目标 1.水和人类的关系，了解水的污染与防治 2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力 3.通过对水资源的了解，懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资源的重要性。旧知回顾 1.为什么我们的地球又被称作 水球 2.你在生活中有哪些节约用...
4 1我们的水资源 第一课时
教学实施过程。阅读质疑自主学习 1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？2.有人说 没有水就没有生命 你认为这种说法对吗？为什么？3.水与人类有什么关系 用途 4.自然界中的水分布状况如何？我国水资源情况怎样？5.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？6.水污染的原因有哪些？危害性是...
4 1我们的水资源 第一课时
4.1我们的水资源 第一课时 一 教学目的要求。1 介绍水和人类的关系，了解水的污染与防治。2.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.培养学生关心社会 为社会做贡献的社会责任感。二 本课题分析。本课题主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都...