教学目标。认知：
1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。
2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感：
1．热爱自己所在的学校、班级集体。
2．在集体生活中有主人翁责任感。
行为：1．自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。
2．主动关心学校、班级的进步，积极参与学校管工作，对学校工作提一些合理化建议。
教学重点：使学生懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。
教学难点：引导学生知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。
教学过程。一、**儿歌：《读书郎》**。
学生跟着**一起演唱。
师问：我们来学校的目的是什么？
学生回答。师答：对，是学习？好，我们先来学习一首儿歌《读书好》**。
教师教学生演唱。
出示**1师问：这张**里的同学在做什么？
学生回答。师答：对，是俩个同学高高兴兴地上学去。
出示**2师问：这张**里的同学在做什么？
学生回答。**自第一***请*****。）师答：对，是在认真地听老师讲课。
出示**3师问：这张**里的同学在做什么？
学生回答。师答：对，是在做游戏。
师问：上学好不好？你喜欢上学吗？请回忆一下几年来的小学生活，你是怎样在学校教育下成长的？讲讲你在学校生活中的印象最深的一两件事。
学生演讲。**录音故事：《良好的集体给人以温暖》**。
板书：热爱班集体。
师问：良好地集体对每个学生的学习和生活有这么大的帮助。看来集体的力量是强大的。我也知道一个小淘气在集体中进步的故事，大家想不想听一听。
请学生朗读课文第3－4段。
师问：李虎的转变说明了什么？
学生回答。师小结：这说明良好的集体给人以温暖，使人健康地成长。
出示扩展资料中的诗歌：《我是多么渺小》。
师问：想一想，这首小诗说明了什么？
学生讨论并回答。
师小结：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。一朵鲜花打扮不出美丽的春天。让我们做个健康的每一滴水，融入班集体这个大海里吧！
板书：融入班集体。
板书：一学校－我们成长的园地。
热爱班集体。
融入班集体。
第一课温馨家庭成长园地
第一课温馨家庭成长园地第一框我们都有一个家。一 教学目标。知识与技能 通过学习，知道家庭的含义和特点，明确家庭成员的关系，了解家庭对自己成长的作用。学习设计调查问卷 初步掌握归类 分析数据和材料的方法。过程与方法 通过介绍 我的家庭 小小调查等形式，认识家庭的特点和家庭成员间的关系。通过说一说 做一...
《我们的学校》第一课时
第二单元我学习和生活的地方。第一课我们的学校。第一课时。教学目标。1 结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2 通过 学校的橱窗 展板 专栏 校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。教学重点。体会学校生活的快乐，以及学...
第一课我们是学校的主人
第一课我们是学校的主人 班级值周我能行。学校是我们大家的学校，我们就是学校的主人。只有我们每个人时时处处树立主人翁意识，以强烈的责任心 高度的敬业精神和处事态度，潜心付出，才会有学校的兴旺和大家的共同进步与发展。学校是我们每个人发展的根，我们获得每一项荣誉，取得每一点成功，都只能依托我们的学校。1 ...