小学语文教学教案。
教学课题。教学1、正确、流利、有感情地朗读课文。疏通课文内容。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”
目标造句。24明天我们毕业。
课时1重点难点教学准备。
教师活动。理清课文叙述顺序。
学生活动目的分析。
教学过程。一、谈话导入1、同学们，不久你们引导学生进入学习情就要小学毕业了，你们境。将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？
2、作者在小学毕业时齐读课题。感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学。
习这篇文章。二、初读课文1、自学课文。根据要求进行自学。
（1）提出自学要求：读准字音，认清字形，读顺每句话。结合语言环境理解词语指导画出不理解的词意思。
语，查字典或联系上下文理解。（2）学生自学，教师巡视2、检查自学效果拼读字词。（1）指名读课文，纠正错误。
2）了解对部分词语练习划分段落，归纳段的理解情况意。眷恋憧憬朝夕相处博大精深朗读课文。3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。
4、分段朗读课文。学生板演书写。三、指导书写生字1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占描红，临写。
位情况，比较异同2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况完成作业。3、评议。
4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视。
四、布置作业。
1、练读课文，做到正确、流利。2、抄写词语。
板明天我们毕业书设计。
第一段第二段第三段。
课堂练习。描红。
作业布置。课后题。
教。学通过读课文，让学生理清课文脉络，感受到作者对母校和老师，同学反思。
的眷恋之情。
24明天,我们毕业第一课时
班级六 5 学科语文主备人王惠复备人高菲2013年5月27日第15周教学内容24明天我们毕业 2 1 课型新授。总第 75 课时。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用 天真烂漫 凝聚 教学目标。造句。3 能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。教学重...
《明天,我们毕业》第一课时
明天，我们毕业。教材分析 明天，我们毕业 是六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。本单元是以 师恩难忘 为话题选材和编写的。本单元的这4篇课文都展现了成长过程中的精彩片段，体现了成长中对美好往事的眷恋。明天，我们毕业 这篇课文，作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾，以抒发对母校 老师和同学的浓浓的...
24 春联第一课时
第一课时。一 导入新课。欣赏 课前师 同学们，时间过得真快，新年的脚步离我们越来越近了！谁能来说说咱们无锡过春节有哪些习俗吗？吃团圆饭 放鞭炮 贴春联 拜年 新春佳节，人们喜欢张贴大红春联，给节日增添不少欢乐祥和的气氛。读读这些春联，就像漫游在万紫千红的百花园中。今天这堂课，我们一起到春联百花园中去...