一、教学目标。
1．知道海水颜色的简单知识，了解各种颜色“海”的形成原因。
2．了解海水盐度的常识性知识，会简单分析海水盐度的全球分布规律。
3．知道海水温度的分布规律。
二、教学重难点。
1.会简单分析海水盐度的全球分布规律。
2.认识海水温度的分布规律。
三、教学准备。
影音资料、ppt
四、教学方法。
**感知、理论讲授、讨论归纳。
五、教学过程。
一）导入：利用课件明确今天所学的课题以及内容：海水的性质主要包括颜色、盐度、温度等方面。
二） **。
1．**海水的颜色。
师：我们生活在大海边，每天都能见到大海，大海是什么颜色？
生回答：是蓝色的。
师：为什么大海的颜色是蓝色的，而海水却是无色的？（让学生讨论回答）1）看动画**：《为什么大海的颜色是蓝色的，而海水却是无色的》，回答以下问题：
太阳光反射或者散射入眼的是什么光？
待学生回答后明确：紫光和蓝光）
既然太阳光反射或者散射入眼的是紫光和蓝光，那为什么我们看到的大海不是紫色的？
2）带着问题②自学课本p33“海水的颜色”。
明确：人们的眼睛对紫光不敏感。）
海水 第一课时
海水。第一课时。一 谈话引入。1.上节课老师跟小朋友们去了丁丁的家，丁丁的家住在 啊？2.海边的景色很美丽，很迷人。今天咱们一起到大海里面去，去 大海无穷无尽的秘密，好吗？读课题 二 整体感知 随文识字。1.老师先来读读 海水 这首有趣的小诗，请孩子们欣赏欣赏，听老师是怎样读准字音的，特别要留心听清...
第一课空气的性质
1 填空题。1.压缩空气有 弹性 空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 大 2.空气我们 看不见 摸不着 但是借 其他看得见的物体 的帮忙，就可以觉察到它的存在。2 回答问题。1.请简单的说一说水和空气比较，有什么不同与相同？相同点 无色无味 透明 会流动。都是物质，生物都离不开它们。都是占据空间的。...
海水中的元素第一课时
班级 姓名 评价 第3章第2节海水中的元素 课时1 课堂规划。学习目标 1 了解海水中微量元素的存在和应用，以及对工业生产和高科技领域的潜在价值，认识综合开发利用海水化学资源的重要意义。2 认识镁单质的还原性和主要用途。材料准备 课本 学案 笔记本 小题巧练 作业布置 小题巧练第21练 板书设计 学...