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第3章第2节海水中的元素（课时1）
课堂规划。学习目标】
1、了解海水中微量元素的存在和应用，以及对工业生产和高科技领域的潜在价值，认识综合开发利用海水化学资源的重要意义。2、认识镁单质的还原性和主要用途。
材料准备】课本、学案、笔记本、小题巧练【作业布置】小题巧练第21练【板书设计】【学习流程】
学习环节环节一：课前复习环节二：自主学习环节三：课内**环节四：总结反思。
活动安排。听写化学方程式。
阅读课本p73-p75，填写学案自主学习部分。
师生互动，演示实验，交流思考，完成学案课内**部分教师对本节内容进行总结，学生对本节内容学习进行反思。
用时5min15min15min5min
自主学习。一、海水中的元素阅读教材95---97第一部分：海水——化学元素宝库。
完成下列**。1.海水中含多种元素常量元素(>mg/l):
共11种。微量元素(2.氯碱工业是指工业上用电解饱和食盐水的方法来制取取、、。
其反应原理。
思考】粗盐中往往含有ca、mg、so4等杂质离子，需提纯精制后才能用于电解，请你设计出提纯的合理方案（试剂、试剂的滴加顺序、离子反应）。
3.碘具有极其重要的生理作用，人体中的碘主要存在于___里，如果缺碘，就容易形成即我们常说的病。我国是缺碘比较严重的国家，为了消除碘缺乏病，我国**规定在食盐中必须加入一定量的以确保人体对碘的摄入量。
碘还可用于制药，例如。
4．锂是___反应的主要原料之一，也是制造和的原料。5．铀可以用。
二、镁与海水提镁海水提镁。
1）简述海水提镁的工业流程。在用上述方法提镁的过程中，采取了哪些措施来提高经济效益？
2）写出海水提镁的工业流程中涉及到的离子方程式或化学方程式。
课内**。1.镁的物理性质。工业上，金属镁常用作和。2..镁的化学性质①与非金属的反应：
与氧气的反应：现象。
反应方程式。
与氯气的反应方程式。与氮气的反应方程式②与co2的反应。
现象。反应方程式。③与酸的反应。
思考1】镁条在空气中燃烧发生哪些反应？写出反应方程式。
思考2】由镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？为什么？通过本次实验，你对燃烧有何新的认识？总结反思。
海水中的元素第一课时
万福中学谐振课堂学案。学部 高中年级 高一学科 化学编制 岳宗科审核 张利萍时间 2016.12.12 海水中的元素 第一课时学案。学习目标 1.了解海水中的重要的化学元素，了解海水综合开发利用的意义和方法。2.了解镁及其重要化合物的主要性质及应用，如何从海水中提镁。预习导航 一 海水 元素宝库。1...
《海水中的元素第一课时》教案
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海水 第一课时
海水。第一课时。一 谈话引入。1.上节课老师跟小朋友们去了丁丁的家，丁丁的家住在 啊？2.海边的景色很美丽，很迷人。今天咱们一起到大海里面去，去 大海无穷无尽的秘密，好吗？读课题 二 整体感知 随文识字。1.老师先来读读 海水 这首有趣的小诗，请孩子们欣赏欣赏，听老师是怎样读准字音的，特别要留心听清...