一、基础准备：（温故而知新）
1.氧气是由构成的，氧分子是由构成的，水分子是由构成的。
2.在复习原子构成的基础上填空：
上表原子有什么共同点。
二、学习目标：（目标明确，行动才有效）
1.什么叫元素及分类。
2.知道地壳中主要元素的含量。
3.元素符号的书写和意义。
三、自学完成：（相信自己，我能行）
一）阅读课本ｐ59-60，回答下列问题。
1.元素是具有相同数（即核内数）的一类原子的总称。
2.氧分子和二氧化碳分子中都含有原子，该原子的原子核内都含有个质子，化学上将这类原子称为元素。
3.找出地壳中含量最多的两种非金属元素分别是 、 和两种金属元素分别是 、
4.已经发现的元素有多种，由此组成的物质却有几千万种。这些物质微观上是 、 或由构成的，宏观上都是由组成的。
二）阅读课本ｐ61至ｐ62中的资料卡，回答下列问题。
5.写出下列几种元素的元素符号：
氧氮钠镁氯铝
6.元素符号“ｏ”的意义：（1
7. 1. 如。
元素 2. 如。
3 如。三）学生互动。
你有哪些疑惑？
四、达标测评（做一做，你一定能过关）
1. 决定元素种类的粒子是( )
a.质子数 b.中子数 c.电子数 d.最外层电子数。
2.下列元素符号书写正确的是（ ）
a.锰mn b.铁fe c.钠an d.镁mg
3.铅笔芯中含有碳，这里的“碳”指的是（ ）
a.分子 b.原子 c.元素 d.单质。
4.镁原子与镁离子同属于镁元素，是因为它们具有相同的（ ）
a.化学性质 b.电子层数 c.电子数 d.质子数。
5.以水（h2o）为例，从宏观角度讲，水是由和组成；从微观角度讲，水是由和构成的。
五、课后小记：（小结一下，会更好）
通过本节课我最大的收获是。
我还应努力的地方是。
我的方法是 。
元素第一课时导学案
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《元素》第一课时学案
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元素 第一课时
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