万福中学谐振课堂学案。
学部：高中年级：高一学科：化学编制：岳宗科审核：张利萍时间：2016.12.12
海水中的元素》第一课时学案。
学习目标】1. 了解海水中的重要的化学元素，了解海水综合开发利用的意义和方法。
2. 了解镁及其重要化合物的主要性质及应用，如何从海水中提镁。
预习导航】一、海水——元素宝库。
1．元素周期表中列出的多种元素，有种能在海水中找到。
2．海水中元素的含量差别很大，根据人们把海水中的元素分为。
和常量元素为包括11种元素。常量元素的总量占海水所溶解物质总量的。
3．海水中所含有的元素大部分以的形式存在。整个海洋中，溶解的盐类物质达其中， 占以上。食盐不仅是常用的调味品，且是人体必须的物质，它对人体的和都有重要作用，人体若缺盐会。
但过多摄入食盐又能健康**食盐摄入量以每天为宜。
4．请写出电解饱和nacl溶液的化学方程式，并改写成离子方程式：
5．微量元素为例如。
等元素。微量元素虽然含量低，但是由于海水总量很大，所以他们的总储量也很大。并且某些微量元素还具有重要的用途。如锂是的重要材料之一，也是。
的原料。碘可用于 ，常用的就是用碘制成的。碘还具有重要的生理作用，若人体缺碘，就会得病。
为了消除这种病，我国**规定食用盐中必须加入一定量的以确保人体对碘的摄入量。海水中还含有作的铀元素，1kg铀全部裂变所释放的能量相当于优质煤燃烧释放出的能量。海水中大约有。
铀，储量相当于陆地上的倍。
二、镁与海水提镁。
6．海水中镁的含量为总储量为目前世界上生产的镁有来自海水。
7．镁的物理性质及用途：镁是色金属，密度 ，硬度 ，熔点 ，沸点镁合金具有等特点，使它成为制造。
的重要材料，从而获得的美称。在冶金工业上，金属镁常作和 。
课堂**】**活动。
一、海水——元素宝库。
氯碱工业反应原理（化学方程式。
粗盐中往往含有ca2+、mg2+、so42-、泥沙等，需提纯精制才能后用于电解，请你设计出提纯的合理方案（试剂、试剂的滴加顺序、离子反应）。
**活动。二、镁与海水提镁。
1.海水提镁的原理（用化学反应方程式来表示）：
针对练习】从海水中提取单质镁，下列途径正确的是（ ）
naoh电解。
a 海水 mg(oh)2mg
hcl电解。
b 海水mgcl2mg
石灰乳hcl电解。
c 海水 mg(oh)2mgcl2 mg
cl2电解。
d 海水 mgcl2mg
2．镁的化学性质：
与非金属单质反应：请写出下列化学方程式：
mg＋o2mg＋cl2
mg＋smg＋n2
mg＋br2mg＋i2
镁与水反应：
镁与冷水难反应，在加热的条件下能反应，产生mg(oh)2，试写出化学方程式。
mg(oh)2是一种中强碱，难溶于水。向反应后的液体中滴加少量酚酞，现象。为。思考】
na和水反应的现象为。
和镁与水反应相比较说明什么问题。
与酸反应：请分别写出镁与盐酸、醋酸反应的化学方程式，并改写成离子方程式。
mg与co2反应现象 ，化学方程式。
思考】 镁条在空气中燃烧发生哪些反应？写出反应方程式。
针对练习】点燃的镁条放入下列气体中，能继续燃烧的是（ ）
空气 ②氮气 ③氯气 ④二氧化碳。
a．只有① b．只有①③ c．①③d．①②
变式训练】0.1mol镁粉分别在足量的o2、co2、n2中燃烧，生成固体的质量依次为m1、m2、m3。下列关系式正确的是（ ）
a．m2 >m1 >m3b．m1 =m2 > m3
c．m1 =m2 =m3d．m3 > m2 > m1
思考】二氧化碳常用作灭火剂，但是燃着的镁条却能在二氧化碳中继续燃烧，针对这一现象，请谈一谈对燃烧实质的认识。
当堂训练】1．下列元素属于海水中的常量元素的是（ ）
h ② o ③ na ④ cl ⑤ li ⑥ u ⑦ ca ⑧ k ⑨ br ⑩ f
ab．③④cd．③④
4．下列物质能跟镁反应并生成h2的是（ ）
a．硝酸 b．醋酸 c．浓硫酸 d．氢氧化钠溶液。
5．镁粉是焰火、闪光粉中不可少的原料，工业制造镁粉需要将镁蒸气在气体中冷却，下列气体：①空气 ②co2 ③ar ④h2 ⑤n2，其中可以作为冷却气体的是（ ）
a．①②b．②③cd．④⑤
6．点燃的镁条放入下列气体中，能继续燃烧的是（ ）
空气 ②氮气 ③氯气 ④二氧化碳。
a．只有① b．只有①③ c．①③d．①②
课堂总结】1.这节课我们学到了什么？请总结概括出来。
2.这堂课各小组合作得怎样？请评价员公布小组得分，并做简要点评。
课后作业】课本102页第1题。
海水中的元素第一课时
班级 姓名 评价 第3章第2节海水中的元素 课时1 课堂规划。学习目标 1 了解海水中微量元素的存在和应用，以及对工业生产和高科技领域的潜在价值，认识综合开发利用海水化学资源的重要意义。2 认识镁单质的还原性和主要用途。材料准备 课本 学案 笔记本 小题巧练 作业布置 小题巧练第21练 板书设计 学...
《海水中的元素第一课时》教案
海水中的化学元素第一课时 教案。一 教材分析 一 知识脉络。本节教材内容以海水中化学资源的开发利用为线索展开，简单介绍了海水中化学元素的种类和存在形式，重点介绍了金属镁的提取原理 重要的化学性质和主要用途 然后通过实验 得出溴和氯 碘的氧化性强弱关系，以此为启示，介绍溴单质的提取原理和主要用途。二 ...
海水 第一课时
海水。第一课时。一 谈话引入。1.上节课老师跟小朋友们去了丁丁的家，丁丁的家住在 啊？2.海边的景色很美丽，很迷人。今天咱们一起到大海里面去，去 大海无穷无尽的秘密，好吗？读课题 二 整体感知 随文识字。1.老师先来读读 海水 这首有趣的小诗，请孩子们欣赏欣赏，听老师是怎样读准字音的，特别要留心听清...