长沙市岳麓区博才洋湖小学教师教案。
总第＿＿课时。
课题2.春雨的色彩。
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
教学。2、通读课文，了解内容。
目标3、有主动积累词语的意识。
教学重点难点教学。
学生课前观察春天的颜色、多**识字、写字、朗读课文。
准备。过程方法。
一、**导入，激发兴趣1、**歌曲《小雨沙沙》
2、同学们，刚才的歌你们听过吗？今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的童话故事。3、板书《春雨的色彩》4、师朗读《春雨的色彩》二、初读课文，认识生字。
1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。
3、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。
4、课件出示这些字，请会读的同学展示读。改进措施。
5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。
6、猜谜游戏a、春雨落在树林前（淋）b、洒水壶浇水（洒）c、小水珠落下（滴）7、出词给学生读。三、读通课文，感知内容。
1、生字大家都认识了，课文肯定也读得更好。分小组帮读，老师指定每组一名学生过一会代表小组读，小组成员帮他读流利。
2、朗读比赛，师生评价。
3、感知内容，相互交流：你知道春雨的样子了吗？你听到春雨的声音了吗？你知道田野里来了哪些小客人？四、指导写字。
1、出示“我会写”中的生字，学生观察后，自由说应该怎样才能写好这些字。学生示范写，评议。2、展示学生作品，点评。
板书设计。教学反思。
一年级语文下册《春雨的色彩》第一课时教案
一年级语文下册 春雨的色彩 第一时教案。会认 线 论 等11个字，会写 你 们等6个字。2 正确 流利地朗读文，分角色表演文内容。3 培养学生观察大自然 感受自然美的情感。前准备。1 每个学生自制本生字小卡片一份。2 或者挂图 投影片 1 本11个生字。2 文第。三 四 五段描述的春天景色。3 学生...
小学一年级语文下册《春雨的色彩》第一课时课堂教案
春雨的色彩 第一课时 开发型 教学内容。春雨的色彩。教学课时。第一课时。教学课型。阅读识字课。是否集体备课。否。教材。分析。春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但却给人们带来了五彩的世界。课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。教学。目标。1 ...
一年级下册《春雨的色彩》 第一课时 教案
一年级下册 春雨的色彩 第一课时 教案。春雨的色彩 第一课时 教学设计。一 揭题。小朋友们，春天给我们带来了什么变化？出示 万物复苏 柳绿花红 让学生看 说，复习词语。今天，我们又将学习一篇关于春天的课文了，你们回家读过吗？生 读过 师 都读过课文了，真好，看来小朋友们已经很会学习了，那课文中的生字...