一年级《春雨的色彩》无声试讲稿件第一课时。
各位评委老师大家好，我是1号考生，我试讲的题目是《春雨的色彩》。
同学们我们要开始上课了，上课应该怎么坐啊？（老师模仿双手叠起平放桌面的姿势）小手应该像老师一样放放好，眼睛呢？看**？
对了，看黑板，好，接下来请大家注意地听，哼《春天在**》的曲调，这首歌大家很熟悉吧？谁来说一说这是什么歌曲啊？你来说？
哦，这首歌是《春天在**》，这首歌是歌唱什么季节的？大家一起回答，非常好！春天，那今天我们就要学习一篇与春天有关的文章，大家一起读题目《春雨的色彩》（板书课题）看到这个题目有什么疑问吗？
你来回答，哦，春雨有颜色吗？非常奇怪，你也有疑惑，哦，你想知道会有怎样的色彩。接下来我们跟着课文的想法一起来读读这篇课文，读了课文之后春雨会是什么样子的？
想想春天下雨的时候，雨淅淅沥沥地下，让我们有什么样的感觉啊？这位小朋友非常棒像线条一样。接下来小朋友找一找这篇课文中描写春雨样子的句子。
对的非常好。”春雨，像春姑娘纺出的线”，真不错，你能用“像”说句话吗？哦，弯弯的月亮像小船，说的非常好。
我们来看看这幅图（指图），这里面有谁？他们在争论什么问题，请大家用波浪线画出来，这位同学请回答，是的，找出来了，跟老师读一遍“春雨到底是什么颜色的？”，这位小朋友你来读一下，没有读出疑问的语气，再读一遍，对了。
好我们读了这个疑问句请大家自己自由地朗读一篇课文，在课文里面找一找小动物说春雨是什么颜色，请大家一起来回答一下，哦，非常好（相机板书小燕子绿色），小燕子为什么说绿色的你们是从**知道的呢？请你们找一找认真看一看，那位小朋友请回答，非常好，他找到了“草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了”（相机板书草柳枝），春天来了滋润的小草柳树都绿了，那请同学们用欢快的心情朗读这一段。（老师示范读）小燕子说：
“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”谁来当当小燕子，你来，你读的真好老师都可以感受到你的快乐。那接下来我们看看小动物麻雀他说春雨也是绿色的吗？
哦，不是，那他说春雨是什么颜色的？红色非常好，为什么麻雀说春雨是红色的？一起说说，哦，原来桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
（桃红杜鹃），小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，那小黄莺呢？小黄莺最有意见了，他怎么说的“不对不对”，小黄莺说春雨是黄色的。大家看看小黄莺为什么说春雨是黄色的？
你来说，真棒，蒲公英油菜花（相机板书蒲公英油菜花）
到底春雨是什么颜色的？接下来我们分角色朗读一下第一组同学做小燕子。我们来比比那一组读的最好。第一组说小燕子说不错哦。那一组读的最好。
今天这堂课我们学到春雨的色彩有什么啊。哦，有红色还有呢绿色还有呢黄色，我们认识了这么颜色和花花草草。接下来我们要重点学习两个生字“花”“草”，接下来请小朋友跟老师一起书空。
草字头要在横中线上面，最后一笔要在竖中线描一个，再在田字格中写一个。下课后请把这个故事讲给爸爸听。
一年级语文春雨的色彩第一课时
长沙市岳麓区博才洋湖小学教师教案。总第 课时。课题2.春雨的色彩。1 认识 线 论 等11个生字，会写 你 们 等6个字。教学。2 通读课文，了解内容。目标3 有主动积累词语的意识。教学重点难点教学。学生课前观察春天的颜色 多 识字 写字 朗读课文。准备。过程方法。一 导入，激发兴趣1 歌曲 小雨沙...
一年级下册《春雨的色彩》 第一课时 教案
一年级下册 春雨的色彩 第一课时 教案。春雨的色彩 第一课时 教学设计。一 揭题。小朋友们，春天给我们带来了什么变化？出示 万物复苏 柳绿花红 让学生看 说，复习词语。今天，我们又将学习一篇关于春天的课文了，你们回家读过吗？生 读过 师 都读过课文了，真好，看来小朋友们已经很会学习了，那课文中的生字...
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