教学目标：1、认识14个生字，会写4个字，培养学生在生活中主动识字的乐趣。
2、正确流利地朗读课文。
3、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。教学重点。
识记14个生字。能正确书写4个字。教学难点。
培养在生活中主动识字的意识。教学准备生字卡片，课件教学流程动态修改。
一、创设情境，谈话导入。
、师：小朋友，今天老师带你们去一个地方。看！（出示自选商场**）这是什么地方？（出示课题：自选商场）指名读课题（注意读准“商”、“场”两个字的字音），齐读课题。
、你去过自选商场吗？你去过哪些商场？谁来叫叫我们身边的这些自选商场的名称？（请一个小组开小火车来念）
第1页。3、你最喜欢到哪个超市去购物呢？为什么？
小结：是啊，自选商场里的东西真多，在自选商场里购物真方便。
二、认识事物，学习词语。
、引语：老师在自选商场里也买了一些东西，你们想知道吗？老师买的第一样东西是——
、出示实物图，请学生逐一说出名称，教师随即逐一出示相应的带拼音的词语。
面包：什么样的面包？什么样的牛奶？谁能用“毛巾”说一句话？
强调读音：“尺子”的尺是翘舌音，子是轻声。“毛巾”的“巾”是前鼻音。“洗衣粉”的“粉”是前鼻音。“作业本”作是平舌音，本是前鼻音。
3、去掉了**，你还能把这些东西的名称准确响亮地叫出来吗？先自己练一练。
谁能告诉我们，你读的时候特别注意了哪些字的读音呢？带着小朋友的提醒，谁来读读第一排的词语？第二排——第三排——
你现在觉得哪个词还比较难读？你敢于挑战自己吗？把这个词大声地读给大家听。我们大家一起来读一读。
4、咦，现在生字朋友上面的拼音宝宝不见了！老师相信这。
第2页。可难不倒我们聪明的一4班小朋友。请个小朋友来读，这一遍老师要求你们读的时候，不但要准确响亮，而且还要把这些东西的名称叫的好听，你能行吗？课件逐一出示，指名读。
开起小火车，让我们再来读一读吧！四、识记生字。
、这些词语当中藏着许多生字娃娃，让我们把他们喊出来，好吗！（点击课件，出示红色的生字）自由读──小老师领读。
、（再点击课件）现在只剩下生字了，谁来读？（指名读──**车读）
、这些生字，你想什么好办法来记住？选择自己最喜欢的一个字当小老师来教教大家吧。（生自由发言，师相机指导点拨）
本：木下加横，本本本。编顺口溜记。
笔：（师出示实物）谁能看着这支毛笔来教大家认识“笔”字？
小朋友们，我们的古人造字多形象啊！）你还知道哪些笔？
毛：跟“手”很像。可以编顺口溜。
奶：奶的偏旁是什么。还有哪些字也是这个偏旁的？（妈，好，她，妇，妤）
第3页。、师小结：大家提供了这么多识字的方法，相信你们现在一定更加熟悉这些生字宝宝了。
让我们给这些生字宝宝再找找一些其它的朋友，好吗？你可以选一个自己最喜欢的生字宝宝给她找朋友。
瞧，热心的小朋友给生字宝宝们找了这么多的朋友，它们一定乐坏了哦！
5、把生字藏到别的词语和句子中去了，你还会读吗？我在自选商场买了一盒牛奶、一块毛巾、三本作业本、五支铅笔、一把尺子。
小朋友真能干，生字搬了家，也照样能认出来！五、指导书写。
老师知道，我们一（4）班小朋友，不但认字认得很出色，而且写字也写得十分漂亮。今天，我们要写得就是出示——毛巾，1、出示毛和巾的写法，说说要注意什么？2、小老师范写，师指导。
3、学生描红。六、给词语分类。
、做“小小营业员”游戏。
请小朋友来当自选商场里的营业员，要做一名合格的营业员，还得会摆放商品。哪些小小营业员来说说老师买的这些东西哪些是放在同一个架子上的。并说说摆放的理由。（分。
第4页。为食品类、日用品类、文具类）
、小结：你瞧！商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。（点击课件）出示：在自选商场里买东西真方便。（齐读──指名读）3．练习说话：
1）自选商场里还有很多很多东西呢！
除了面包、牛奶、火腿肠，再想一想自选商场里还有哪些食品呢？你能用老师给你的句式来说一说吗？
出示句式：自选商场里的食品真多，有___有___还有___
3）能不能说说学习用品呢？
出示句式：自选商场里的___真多，有___有___还有___
4）小结：是啊，自选商场里的东西真是说也说不完！自选商场里的东西真多。（课件出示）
指名读——他读得怎样？（注意“东西”念轻声）齐读。
七、联系生活实践，交流认识的商品名称。
、你在自选商场认识了哪些商品名称，请小朋友们拿出课前搜集的商品包装纸，上台把上面认识的字告诉其他小朋友。
、小组交流。
第5页。4）小结：是啊，自选商场里的东西真是说也说不完！八、总结延伸：
这节课，我们在自选商场里认识了许多字，汉字在我们的生活中是随处可见，只要是有心人，就会在生活中认识许多字，我们大家来个约定，看谁在生活中认识的汉字最多，看谁能成为我们班的识字大王。下课后，老师让同学们把商品包装袋收集起来，四人一组合作，剪贴成好看的画，张贴在教室的墙报上，大家还可以去认识更多的汉字朋友板书设计。
2自选商场毛巾。
第6页。
自选商场第一课时教案设计
教学目标 1 认识14个生字，会写4个字，培养学生在生活中主动识字的乐趣。2 正确流利地朗读课文。3 观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。教学重点 识记14个生字。能正确书写4个字。教学难点 培养在生活中主动识字的意识。教学准备 生字卡片，课件 教学流程 动态修改 一 ...
自选商场第一课时教案
自选商场 教学设计 第一课时 教学目标 1 认识14个生字，会写 巾 牙 认识两个偏旁 女 2 培养学生在生活中主动识字的习惯。教学重点 认识14个生字，会写2个生字。教学难点 培养学生在生活中主动识字的习惯。教具准备 词语卡片，多 课件。教学过程 一 创设情境 导入课文。1 情境导入。出示自选商场...
《自选商场》第一课时教案
教学目标 1 认识12个生字 商 场 包 奶 牙 毛 笔 巾 尺 作 业 本 会写2个字 牙 毛 认识一个偏旁 女 2 了解生字的构字特点，培养学生在生活中识字的兴趣 习惯。教学重点 让学生认识表示商品名称的汉字，体会识字的意义，感受识字的乐趣，培养学生在生活中主动学习的习惯。教学难点 培养学生在生...