教学目标：
a、认识14个生字。
b、通过拼读章节读课文，掌握生字字音，了解短文的内容。
c、认识一些商品了解自选商场的购物方式，体会它给购物人带来的便利。
d、培养自主识字的兴趣和能力。
一、激发兴趣，导入新课。
教师激情导入：有一群淘气的商品娃娃偷偷地溜出去玩，时间长了，忘记了回家的路你瞧他们急得直跺脚呢？（课件动画演示）
你们愿意大声告诉他们，家在哪儿吗？（出示：自选商场课件演示教材情境图）是这儿吗？能说说为什么吗？
二、创设情景，自主识字。
1、自选商场的商品娃娃可真多，你们愿意买几个带回家吗？你想买谁呢？（演示课件，学生读对商品名称的词语，就能得到一个商品娃娃饰物，充分利用课文情境图，让学生在情境中识字。）
2、大家都想买，可老师这里的商品不多了，这样吧，我们就一起到我们班的自选商场里去买，好吗？你喜欢什么，就拿什么，再想办法记住它们的名字。（找字词卡片）看看你能记住多少。
1）你们新交的朋友在小组里说给你的伙伴听。
2）老师想知道你们记住了哪些商品娃娃的名字。
大家介绍你喜欢的商品娃娃。
3、自选商场的商品可真多呀！让我们一起变成商品娃娃夸夸自选商场。
三、小组合作，自学课文。
小明听到你们这样夸自选商场，他也要夸夸自选商场，我们听听她在夸什么呢？（演示课件，读课文）
1、来自己试着读一读。（把难读的生字借助拼音多读几遍）
2、在小组里交流学习情况，互相读读、听听，帮一帮。
3、全班交流。
4、把你觉得最有趣的句子读给大家听，（利用课件点拨难点“收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。”）
四、汇报展示，体验成功。
商品娃娃要走了，我们想个办法把它们留在心里。
1、小组里准备（可以读短文表演，可以画有关商品画等）
2、成功展示。
自选商场 第一课时
自选商场 第一课时 一 教学目标 1 认识14个生字，认识两个偏旁 女 会写 牙 毛 2个生字。2 观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3 通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中自主识字的乐趣。二 教学重 难点 识记14个生字。会写 牙 毛 2...
自选商场 第一课时
自选商场。教学目标 1 认识14个生字，认识一个偏旁 女 会写 巾 字。2 通过朗读把自选商场的商品多的特点表现出来。3 通过游戏提高学生识字兴趣。教学重难点 重点 识记14个生字，一个新偏旁 女 会写 巾 字。难点 识记14个生字。教学准备 1 生字词卡片 毛笔。2 多 课件。教学过程 一 情景导...
自选商场第一课时教案
自选商场 教学设计 第一课时 教学目标 1 认识14个生字，会写 巾 牙 认识两个偏旁 女 2 培养学生在生活中主动识字的习惯。教学重点 认识14个生字，会写2个生字。教学难点 培养学生在生活中主动识字的习惯。教具准备 词语卡片，多 课件。教学过程 一 创设情境 导入课文。1 情境导入。出示自选商场...