１、认识１４个生字，会写４个字。２、正确、流利地朗读课文。
、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。４、愿意在生活中主动识字。
教学重点】认识本课的１４个生字。愿意在生活中主动识字。
教具准备】生字卡片、多**课件。【教学过程】
一、创设情境，揭示课题。
、电脑出示课文插图，问：这是什么地方？能谈谈你对自选商场的一些感受吗？二、认读词语。
、创设情景，以商品没有贴标签为由，提出任务，让学生为商品贴标签。２、认读带音节的词语。
、在认读词语的基础上，让个别学生出来贴标签，贴对，读对的全班跟读。４、各种形式读词语。
三、说话练习，巩固认识的词语。
、创设情境，以招收服务员为名，让学生进行说话训练。内容是：以课文的第一句话为开头，介绍书上出现的九种商品。
、学生自己练习读课文的第一句。重点读准商场和东西。３、完整地介绍商品。
、给摆放杂乱的商品分类。
、小结：这样，我们在自选商场买东西就方便多了。出示在自选商场买东西真方便。
让学生读好这句话。四、认读生字１、自读自带的生字卡片，不认识的字自己想办法学会。（可以借助拼音，可以请教同学）２、玩听音举卡片互动游戏，看谁认字最熟练。
五、指导写字。
、注意写字的笔顺，书空。２、注意生字摆放的位置。
、学生在书上练习，先描红，然后写一个。４、展示学生的字，简单点评。
六、拓展识字，培养生活中识字的兴趣。
学生把课前收集的商品包装袋放在桌面，组织学生有秩序地排队逛商场，认字。
《识字二 自选商场》第一课时教学设计
知识目标 认识 个生字。认识一个偏旁女。正确 流利地朗读课文。能力目标 观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。情感目标 培养学生自主在生活中识字的乐趣，以及热爱祖国语言文字，喜爱自选商场的思想感情。教学重 难点 认识本课的 个生字。愿意在生活中主动识字。课前准备 搜集商品的包...
《识字二 自选商场》第一课时教学设计
教学目标 知识目标 认识 个生字。认识一个偏旁女。正确 流利地朗读课文。能力目标 观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。情感目标 培养学生自主在生活中识字的乐趣，以及热爱祖国语言文字，喜爱自选商场的思想感情。教学重 难点 认识本课的 个生字。愿意在生活中主动识字。课前准备 搜...
《识字二自选商场》第一课时教学设计
精选公文，范文，管理，资讯，资料。教学目标 知识目标，认识 个字，个偏旁。能力目标，积累识字方法，提高识字能力 熟悉生活环境，了解生活知识。情感目标，把学习和生活结合起来，激发学习汉字和学习语文的兴趣。教学重点 难点 重点是识字，难点是逻辑思维训练 商品归类 教学准备 课前由家长带领到自选商场够物，...