导学案：我的母亲（第一课时）
学习目标】1.理解文意，体会作者对母亲的深厚感情。
2.理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情。
二、合作学习。
阅读课文第二部分，深入**。
1.思考主体部分写了母亲的哪些方面？
2.课文具体写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性？
3.说一说：母亲是一个怎样的人？作者对母亲怀有怎样的感情？
学习重点】概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象。
学习难点】理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情。
学习流程】一、导入学习。
二、简介胡适及其母亲。
1.胡适（1891～1962），原名胡嗣糜，字适之，近代史上名副其实的风云人物，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“新诗老祖宗”。作为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。
胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学考证诸方面都有成就，并有一定的代表性。著有《五十年来之中国文学》、《胡适文存》、《白话文学史》、《中国章回**考证》等。2.
其父胡传是清末贡生，母亲冯顺弟比其父小32岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。
胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。
三、预习检测。
1.注音。文绉绉（）庶（）祖母翳（）绰（）号佃（）户恭（）筹（）备摹（）画2.掌握下列词语。
翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
当堂检测】1.下列加点的注音完全正确的一项是：（）a.
厌恶（wù）管束（sù）广漠（mò）质问（zhì）．b.责罚（zé）眼翳（yì）调度（diào）轻薄（bó）．c.庶祖母（zhé）嬉戏（xī）抽屉（tì）野蛮（mán）．．d.
文绉绉（zōu）绰号（chuò）牢骚（sāo）宽恕（shù）．
2.为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
我母亲待人最慈详ｂ.仁慈ｃ.仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
②在这广漠ｂ.茫茫ｃ.广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人约束ｂ.
管理ｃ.管束）过我。
我母亲才走后门出去请b.找c.央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
新课**】一、自主学习。
初读文章，整体感知。
1.用一句话概括文章的内容。
2.标示段序，理清文章结构。
良好的开端是成功的一半。
《我的母亲》第一课时
我的母亲 教学设计。教学目标。1 知识与能力。理解 积累 责罚 管束 广漠 宽恕 质问 轻薄 仁慈 文绉绉 等词语。了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。2 过程与方法。理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。感悟胡适及其作品所包含的人...
我的母亲第一课时
我的母亲。老舍。教学目标 目标一 了解作者的生平及重要作品。目标二 概况课文以时间为顺序叙述母亲一生的典型事例，体现母亲的性格和品行。目标三 体会作者对母亲的热爱 感激和缅怀之情。目标四 学习课文自然朴素又充满感情的语言。目标五 通过学习本文，做同题作文训练。教学重点 难点。重点 概括课文以时间为顺...
回忆我的母亲第一课时
回忆我的母亲 教学设计教学目标 体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程和方法目标 通过朗读理清本文讲述了母亲的哪些事迹。体会本文质朴的语言理解作者对母亲深深的敬意。重点难点 重点 了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。难点 夹叙夹议 叙议结合的...