第一课我的家乡在**。
一、填空。1、我们每个人都有自己的（家乡），那是我们（生长的地方）。
2、我们在（地图）上可以找到家的（地理位置）。
3、看地图时，要认清地图上的（方向）（比例尺）（图例）。
4、正确的方向，才能确立地图上某一点的（方位），知道比例尺，才能计算出地图上两点间的（实际距离），了解图例，才能读懂地图上表示的（内容）。
5、家乡的省名是（黑龙江），简称（黑）省会是（哈尔滨），有（红松故乡）的美称。
6、家乡的面积有（45.48）万平方公里，人口有（3800万）人。
7、老家就是我们祖辈（长期居住生活）的地方。
8、东北平原的优势特点是（地势平坦）（土地肥沃）。
二、明辨是非。
1、老家就是我们祖辈长期居住生活的地方。（√
2、籍贯实际上就是你的老家。（√
3、我们的地形是东高西低，大部分是地区。（×
4、我的家乡在黑龙江，有着分明的四季和丰富的物产。（√
5、家乡的变化，就是祖国的变化。（√
6、所有地图上的方向都是上北下南左西右东。（√
三、选一选。
1、小军的老家在黑龙江省的石头河，高中毕业，考上大学后，从此才离开老家，听爸爸说老家可有趣了，下列说法不正确的是（4）
那里森林茂密，山上长满木耳、蘑菇、有名贵的人参。
那里冬长夏短，冬季特别寒冷，到处都是积雪。
在那里，冬季时孩子们可以堆雪人，打雪仗，滑冰。
那里没有很高的山，但冬天的气侯温暖温润。
2、长大后，我们要对家乡做的是（a、c）
a努力学习，掌握各种文化知识、学习更多的本领，为家乡做贡献。
b离开后就不在回来。
c提出合理化的建议和方案。
d不关自己的事，就当没看见。
3、了解地图的基础知识是（a、b、d）
a方向 b比例尺 c高度 d图例。
4、黑龙江省的简称是（d）
a京 b港 c江 d黑。
四、把相关的一组连接起来。
东北平原——地势平坦，土地肥沃。
青藏高原——起伏的草原和清澈的湖泊。
四川盆地——四周群山环抱，中间是丘陵和盆地。
太行山 ——有许多的河流和丰富的煤炭资源。
香港特别行政区 ——港。
新疆维吾尔自治区 ——新。
内蒙古自治区 ——内蒙。
**自治区 ——藏。
澳门特别行政区 ——澳。
五、简答。1、你对家乡的变化有哪些感觉？你想对家乡做点什么？
2、你现在住的地方你了解吗？给大家介绍一下。
3、你知道籍贯是什么意思吗？
第二课家乡的美景家乡的人。
一、填一填。
1、每个人的家乡都有引人入胜的（风光美景），令人自豪的（文物古迹）。
2、在我们的家乡里，有许多（名垂史册）的英雄人物，他们是（家乡人）的骄傲。
3、在我们的家乡还有许多（平凡的人），他们在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡建设（贡献力量）。
4、重庆的白帝城位于三峡的（起点），是历代兵家必争之地，所以古时候的人们称它为（鱼腹城）。
5、白帝城也被人们称为（诗城）相传（李白）（杜甫）（白居易）等古代诗人都曾来过这里，留下许多（名篇名作）。
二、明辨是非。
1、平凡的人在家乡的建设中也能做出贡献。（√
2、成长中的家乡，是我们无法忘怀的。（√
3、长大后，我要离开家乡，所以无法对家乡做贡献。（×
4、我没有做名人的志向，所以不必为家乡的事挂念。（×
三、选一选。
1、白帝城内的白帝庙里有三国人物塑像（ab）
a刘备 b诸葛亮 c杜甫 d白居易。
2、下面是河北省的名人的是（a）
a祖冲之 b郦道元 c郭沫若 d李白。
3、“天下第一关”所在省是（b）
a内蒙古 b河北省 c辽宁省 d山西省。
4、我国的国家是（b）
a金丝猴 b大熊猫 c东北虎 d狼。
四、说说自已家乡的特点？
五、你知道哪些反映河北英雄儿女事迹的影视作品？请写下来。
第三课浓浓乡土情。
一、填一填。
1、在家乡的长期生活中，形成了自己（独特）的文化，我们就是在浓浓的（乡音）（乡情）（乡土）文化中成长起来的。
2、胡同名称源自（元朝），那时蒙古人把元大都的街巷叫做胡同，据说还是蒙古语（水井）的意思。
3、中国的美食文化，在不同地区有着独特的（习惯），其特点是（南甜）北咸西辣东酸。
4、北京的（四合院），西安苗家人的（吊脚楼），陕西的（窑洞），都是宝贵的文化遗产。
二、明辨是非。
1、在每一地方，都有着它独特的风俗习惯。（√
2、我国是一个统一的多民族国家。（√
3、许多的传统习惯是不能改变的。（√
4、家乡的人是最亲的人，家乡是最怀念的地方。（√
三、选一选。
1、东北三宝是（abc）
a人参 b鹿茸 c灵芝 d貂皮。
2、北京的胡同是有名的，但在北京还有一家有名的是（d）
a土楼 b民居 c窑洞 d四合院。
3、在不同的地区有不同的特色小吃，其北京的是（b）
a龙虾 b烤鸭 c水饺 d牛肉拉面。
4、过泼水节时，人们互相泼水，表达他们对别人的（b）
a痛苦 b祝福 c唾弃 d怨恨。
四、简答。1、你知道胡同的由来吗？请介绍一下。
2、通过自己的观察，你的生活环境有哪些变化？举例说明。
3、不同区域有不同的习惯，用自己知道的说一说。
第二单元生产与生活。
第一课吃穿用**来。
一、填一填。
1、农村有进行（农业生产）的广阔天地。
2、农业生产受（气侯）（地形）（土壤）等自然条件的影响很大。
3、不同地区，自然条件不一定（相同），因而生产的农产品（种类）会有所不同。
4、在我们生活的东北地区主要生产（大豆）和（玉米）等农产品。
5、我们每日的衣食住行，都离不开（生活用品）。
6、农田里的（庄稼），山坡上的（果树）都是农业生产的重要内容。
7、我国是一个（农业大国），农业发展的历史悠久。
8、工厂就是生产各式各样的（工业产品）的地方。
二、明辨是非。
1、气侯对我国各地的农业影响不大。（×
2、我们吃穿用的东西，都是工人、农民等劳动人民生产的。（√
3、林业和渔业不属于农业。（×
4、农业具有依靠科技兴农，才是提高生产力，农民才能走上致富的大路。（√
5、我们用的日常用品全是工业生产品。（×
6、农业生产是离不开工业的。（√
7、粮食和蔬菜是爸妈用钱买的，浪费点没啥。（×
8、随着生产的发展，工具的革新，产品的质量和数量都有显著的提高。（√
三、把正确的答案填在括号里。
1、农业产品有着广阔的天地，其中有（ab）
a庄稼 b果树 c汽车 d自行车。
2、工业是我们生活中重要的组成部分，有（bd）
a庄稼 b电动车 c果树 d公共汽车。
3、农业各部门提供了（a）
a粮食 b矿产 c原料 d饮水。
4、我国是一个农业大国，众多的农民在生产中对哪种产品需求最大（b）
a农产品 b工业品 c第三产业 d其它。
四、连连看。
工业——手工业——制衣、制鞋。
—大型产业——电视机生产线。
第二产业—— 渔业——鱼虾。
服务业——理发、洗浴。
—种植业——粮食、蔬菜。
农业—— 养殖业——家禽、家畜。
—渔业——鱼虾。
五、简答。1、现代的农业生产方式与过去的手工劳动有什么不同？
2、工业的发展，是人们生活改善的最好表现，请举例说明。
第二课从电视机的变化说起。
一、填一填。
1、从电视机的发展，我们发现（科学技术）的发展是不断满足人们对（商品）的需要。
2、电视机的发展和生产工具的改进，源于（科学技术）的提高。
3、工具的创新和改进是提高（劳动效率）的基础。
4、电视的发展是从（黑白）到（彩色）。
二、明辨是非。
1、新中国成立以后，我国的工农业取得了世人瞩目的成果。（√
2、中国人民所创造的各种商品都是劳动所得。（√
3、自己的劳动果实，浪费点也没什么。（×
4、农民致富要靠改革开放的政策和科学种田的方法。（√
三、选一选。
1、电视机的展，从黑白到彩色到高清，这是与（a）分不开的。
a科技发展 b人们需要 c工人本领大 d其它行业。
2、科学技术的全面发展，给人们的生产生活带来的（abc）
a产品质量的提高b个人的劳动强调度相对减少。
c让更多人有时间去学习 d用钱买的东西可以浪费。
3、新老商品的革新换代，说明（ab）
a科技发展有惊人的速度 b人们对商品的要求提高。
c市场上的商品用钱就可以买到 d不用的商品就可以扔掉。
4、流水式的生产线比手工作坊的优势在于（abcd）
a产品质量*** b产品的产量比手工做的多。
c手工的工作范围小 d同时间的产值差大。
四、电视机的变化过程。
五、想一想，说一说。
1、镰刀和联合收割机的区别。
2、在北方有些以前冬天见不到的东西，现在可以在商场中见到，这一现象说明了什么？
六、自行车的演变过程就是一部科技发展史，自行车是每家每户的必备交通工具，方便，实用。其过程是怎样的。
第三课生活中的各行各业。
一、填一填。
1、我们的社会生活，需要（各行各业）的共同努力。
2、我们的社会就像一台（大机器），每个行业就像机器上的一个（部件），各有各的（用处）。
3、机器上的各个部件组合在一起，相互（配合），机器才能正常（工作）。
4、行业分工是随着社会生产的（发展），人们生活的（需求）而不断变化的。
5、由于行业的不断（变化），以及各种行业需求量的（不断变化），人们从事的工作也会（不断改变）。
6、人们不管从事什么工作，都是社会生活中（不可缺少）的。他们为社会做出的（贡献），应该得到社会的（尊重）。
二、明辨是非。
1、虽然各个行业的分工不同，但做出的贡献是值得尊重的。（√
2、我长大后，要做一个大领导，才能出人头地。（×
3、当一名工人没有出息，所以要努力学习把自己留在城市当中。（×
4、社会是一个大家庭，各行各业都是这个家庭中的一员。（√
5、各个行业之间是互相联系不可分割的。（√
6、只要努力奋斗在平凡的岗位上也能做出伟大的贡献。（√
三、选一选。
1、汽车的生产线属于（a）
a工业 b农业 c第三产业 d其它产业。
2、纺织业的原材料，大部分来自（c）
a商业 b工业 c农业 d林业。
第一课我的家乡在哪里
一 教学目标 1 会看中国地图，认识方向 图例 比例尺。2 能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3 初步了解我国的五种地形，比较家乡与其它地区地形的异同，感知家乡的地形特点。4 地理环境对人们生活和生产的影响。二 教学重点 目标 三 教学难点 目标 四 课前准备 纸质车牌 谜语 刻...
第一课我的家乡在哪里 一
安化县奎溪镇完小电子备课模板。课题 我的家乡在 备课内容。第一课时。时间 2014年3月2日课型 新授。教学目标 1，知识与技能 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。过程与方法 在地图上查找本地 社区 县 市 本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。2，情感态度与价值观 产生...
我的家乡在哪里第一课时
育英小学 年级 学科第 单元 先学后教 教学设计。教学。我的家乡在 内容。备课时间。1月30日。该课包含看地图找家乡 家乡的自然环境 我的老家三部分。学生在认识家乡的同时，能够掌握相关的地图知识，正确辨认地图上简单的图例 方向 比例尺，并能运用这些知识在中国政。认识。教材区图上找到家乡的位置，在中国...