一、课程目标。
1）1-1使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。
2）1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。
3）2-2参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。21世纪教育网。
教学要求。1）知识目标：初步掌握地图三要素。21世纪教育网。
2）情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。
3）能力目标：能根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能用比例尺计算图上某两地之间的距离。21世纪教育网。
二、 教学重点与难点。
教学重点：地图三要素21世纪教育网。
教学难点：地图知识的运用。
三、教学准备[**：21世纪教育网]
同学们收集的各种各样的地图；对自家周围环境的调查。
四、教学方法。
情境式、活动式21世纪教育网。
五、教学过程。
导入[**：21世纪教育网]
老师上节课请同学们了解自家周围的环境，现在请同学们以小组为单位讨论、交流。
教师总结：我们每个家庭都生活在城市的社区里，家在社区中的位置，是我们了解与认识社区的出发点。”引出社区概念。
板书】从社区看我家。
板书】1．社区。
根据同学们的讲述，感性讲解“什么叫社区”：相对固定的区域、一定数量的人口、共同的区域身份、相关的利益、共同的生活空间──人类生活共同体。
社区有许多共同的地方，但每个社区有不同的位置和环境。请同学们打开你们带来的深圳地图，找找自己的家在**。”21世纪教育网。
进一步引导：“你是如何在地图上找到自己的家的？”请同学们再看书上的图1-1和1-2，看看两幅图有什么不同？
图1-1和图1-2的不同之处。
那两幅图是不是一个社区呢？如果是一个地方，老师分别请一个同学扮演杜鹃，说说怎样从自家走到王朋家，再请一个同学扮演王朋，说说怎样从自家走到杜鹃家。
同学们能听清楚这两位同学说的话吗？为什么听不懂？”
如果我们将这两幅图改成图1-3，再从杜鹃家走到王朋家，是不是就很清楚了？为什么？”
引出地图的语言：地图三要素──方向、比例尺和图例。
板书】2．地图三要素。
老师：方向、比例尺和图例是地图的语言，只有懂得了地图的语言才能正确地阅读图，和地图对话。
介绍方向的三种表示方法，结合地图，让学生懂得地图上表示方向的方法有三种：指向标、经纬网和通常的“上北下南，左西右东”，通过反复阅读地图，巩固记忆。
教师：地图就是将实际事物画在平面上的图形，但我们又不可能将实际事物原封不动地画在图上，所以，就要缩小，从而引出比例尺概念。让学生记住比例尺有三种表示方法：
线段式、数字式和文字式，让学生看图操作，训练学生能三种方式互相转换；知道比例尺有大有小，以及它与地图上内容与范围的关系；知道用比例尺计算地图上任何两地的距离。
地图上表示地理事物的符号、颜色和文字说明就是地图的图例，它帮助我们识别地图上不同类型的信息，认识地图上的地理事物。让学生记住一些常见的图例，知道表示城市、界限、河流、湖泊、地形、道路等各种图例。利用图册，反复阅读各种地图，巩固学生方向、比例尺和图例知识。
21世纪教育网。
板书】3．地图。
教师：我们知道了地图的语言，也就是地图的三要素，那么，我问大家一个问题：什么是地图：
地图是将地球表面各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数字法则建立地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形，它是一种特殊的语言。
地图按内容分为：
1．普通地图：地形、地理。
2．专题地图。
1）自然地图（地质、地貌、水文、气候、土壤等）
2）人文地图（人口、历史、经济、教育文化等）
地图经济建设、国防建设、科学技术和日常生活等方面都有重要作用。地图与我们的生活息息相关，我们在生活中会经常用到地图。
板书】在社区中生活21世纪教育网。
教师：我们每个人都生活中社区中，社区会为我们提供很多服务，请同学们想一想，你家所在的小区为你做了什么？
学生可能会说：有保安、有清洁工、有球场、有幼儿园、有食街……
教师：这些都体现了社区的功能。那么社区有哪些功能呢？请同学们看书上图-8，想一想，它们分别体现了社区的什么功能？
师生总结：图1-5是社区的人在进行选举，选举是一种政治生活，还有如宣传党和**的有关政策等，体现了社区的政治管理功能；图1-6和图1-7是人们在进行健身和学习，还有体育比赛、文艺活动，以及各种各样的讲座和培训等，都体现了社区的文化教育功能；图1-8是人们在超市里购物，则体现了社区的经济功能。
社区为我们提供的各种各样的服务，使我们与社区的关系密切，也使我们对社区产生了很深的感情，同时也为社区发展尽自己的一份力量。
课堂测评）请同学们利用所学的知识，画一幅我们学校的平面草图。
第一单元第一课《我们家在哪里》
参 第一单元。第一课 我们家在 1 社区 2 方向 比例尺 图例和注记 3 北 南 西 东 4 d 5 b 6 a 7 d 8 b 9 自左向右 图上1厘米代表实地距离12千米 1 1200000 略 1 5000000 略 图上1厘米代表实地距离300千米 10 自左向右 长城 公路 首都 山峰及...
第一课《我的家在哪里》练习题
我的家在 测试卷。班级姓名学号。一 选择题 每小题6分，共60分，选择题答案写在下面的 里 1 地图的 语言 非常丰富，以下属于地图最基本语言要素的是 方向经纬网比例尺图例和注记。abcd 2 在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向的方法是 a 上北下南，左东右西b 上南下北，左西右东。c ...
第一课我的家乡在哪里
一 教学目标 1 会看中国地图，认识方向 图例 比例尺。2 能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。3 初步了解我国的五种地形，比较家乡与其它地区地形的异同，感知家乡的地形特点。4 地理环境对人们生活和生产的影响。二 教学重点 目标 三 教学难点 目标 四 课前准备 纸质车牌 谜语 刻...