教学内容。它们的家在**第一课时。
教学目的。1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。
2、通过观察，是学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能；
学生准备：纸、笔。
教学过程：一、游戏。
教师：大家都玩过胜利手掌的游戏吧，今天老师也想和大家一起来玩一玩，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。
1、教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。
2、根据学生获得胜利手掌的情况，表扬大家，说大家对小动物都很了解。
二、圈一圈。
教师：老师想知道我们班有多少同学是火眼金睛，所以请大家观察课本第11页的三张**。这里的每一张**都有一只小动物，你们能迅速地在书本上圈出来吗？
学生在书上动手操作，教师注意观察学生的结果。
教师：为什么这些小动物我们会这么难发现呢？这就是我们将要学习的小动物为了保护自己和防御敌人使得自己的肤色比较接近它所生存的环境。
三、环保小讲座。
1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？
2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。
3、评一评，哪个学的最像。
4、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御。
敌人的呢？生：我知道刺猬，刺猬全身都是刺，当它遇到敌人的时候，它就会所称一团，一动也不动，从而保护自己。
四、课堂小结。
通过这节课，你有什么收获呢？（学生自由发表）
春天在哪里第一课时
编号 学习时间 年月日第周星期第节学习内容 1 春天在 课型识字第1课时知识与技能目标 1 通读诗歌，读准，读流利。了解诗歌的大体意思。2认识雾 薄 换 笋 探 蚕这6个字，掌握读音 字义，并能组词，掌握诗中词语。3 会写洒 换 探 枝 暖 野 原这7个字，掌握汉字的音 形 义以及结构，记住 里 厂...
春天在哪里 第一课时
课题。1 让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。教学目标。2 学习观察春天的特点，春天自然界的变化。通过观察 比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的基本特征。课件两课时。一 明确活动任务 1 谈话引出春天。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？2 鼓励学生向春姐姐打招呼。3 提示课题，齐读...
春天在哪里第一课时
春天在 第一课时。学习目标。1 认读生字 雾，薄，笋，蚕，哪 枝 柳 脸 醒 换 新 豆 香。2 积累 柳条 桃花 等8个词语。3 描写生字 洒，换，探，枝，野，暖，原。4 正确朗读 背诵课文。5 初步了解春天里风 雾 雨 阳光以及植物的一些特点，感受春光的美好。教学重难点。正确流利有感情朗读课文并...