第一单元我是自己的主人第三课生活中的“雷区”
【学习目标】
学生应懂得社会是多面的、复杂的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，更应了解生活中有哪些“雷区”，认识到闯入“雷区”的后果，学会避免进入“雷区”的方法、技巧，提高抗拒**的能力。
【学习重点】
认识我们身边的雷区。
【学习难点】
我们行为中有哪些危险。
【自学提纲】
生活中有些地方是“雷区”，会对我们带来伤害，是不能涉足的。请同学们结合自己的生活经验，认真阅读课文p28～p30的内容，先在书上圈划出你认为重要的地方，后在小组内展开讨论，解答下面的题，再推举出一名展示高手为下一步展示作准备。
1、什么是“雷区”？
“雷区”指生活中的不良**。
2、请列举我们生活中有哪些“雷区”？并指出为什么说这些地方是“雷区”？
网吧、ktv、舞厅、录像厅、毒品、抽烟、喝酒、酒吧、邪教、黄赌毒等等。
3、中学生涉入“雷区”的危害有哪些？
（1）对自己：伤害青少年的身心健康，影响生活和学习。严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。
（2）对他人：误入雷区后也会破坏家庭幸福，对他人、社会都会带来危害。
4、中学生误入“雷区”的原因有哪些？
1）觉得新鲜、好奇、刺激，受好奇心的驱使。（2）盲目从众（3）为了寻求自己的价值份量等。
5、面对生活中的“雷区”我们应该怎么做？
（1）努力学习，提高辨别是非的能力，远离“雷区”（2）深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传，增强防范意识。（3）培养坚强的意志，自觉抵制“雷区的**”（3）严格自律，掌握拒绝的技巧，拒绝“雷区”的**。
【合作**】
1、有些地方看上去是“安全区”，但“安全区”并不安全，对我们却有潜在的危险。你觉得哪些地方对我们可能存在危险又有哪些危险？它们又是怎样用“安全”的面纱蒙蔽我们的呢？
2、认真阅读p29的漫画，说一说当我们自己行为不谨慎时，会埋下怎样的“定时炸弹”吗。
【当堂训练】
1、“雷区”具有的共同特点是( )
①容易让青少年上瘾 ②内容低俗 ③不利于青少年健康成长 ④能激发人的斗志。
a、①②b、①③c、①②d、②③
2、逢年过节，家家的餐桌上，除了摆放着丰盛的饭菜外，大概还少不了酒。下列对喝酒的认识，正确的是（ ）
①喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力 ②喝酒是勇敢的表现，可以提高胆量 ③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良** ④喝酒是一种成熟的标志 ⑤喝酒是一种不良行为。
abcd、④⑤
3、青少年的好奇心十分的重，可好奇心对我们有利有弊，你同意下列哪种看法 ①好奇心可以促成兴趣，进而陶冶情趣 ②好奇心很容易被一些不良份子利用 ③好奇心往往可以激发我们的创造能力 ④好奇心是把“双刃剑”，把握不好会让我们误入歧途。
abcd、①②
[巩固拓展]
网吧是否是我们的“雷区”，两位同学为此展开了讨论。
甲说：“网吧不是‘雷区’，因为上网可以查资料，打游戏也可以提高我们的观察力、注意力及判断力等。”
乙说：“上网是有很多好处，但现实生活中却有很多学生由于自制力差，沉迷于网络游戏，荒废学业，身心受损。所以说网吧是我们青少年的‘雷区’。”
你对他们的说法又是怎么看的呢？两位同学的说法都不够全面。如果我们能利用网吧有利的一面，为我所用，它就不是“雷区”；如果我们不遵循健康玩耍的原则，被其所害，网吧就成了我们生活中的“雷区”了。
【本课小结】
【布置作业】完成《学生成长册》第一课生活中的“雷区”
【教学反思】
春天在哪里第一课时
编号 学习时间 年月日第周星期第节学习内容 1 春天在 课型识字第1课时知识与技能目标 1 通读诗歌，读准，读流利。了解诗歌的大体意思。2认识雾 薄 换 笋 探 蚕这6个字，掌握读音 字义，并能组词，掌握诗中词语。3 会写洒 换 探 枝 暖 野 原这7个字，掌握汉字的音 形 义以及结构，记住 里 厂...
春天在哪里 第一课时
课题。1 让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。教学目标。2 学习观察春天的特点，春天自然界的变化。通过观察 比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的基本特征。课件两课时。一 明确活动任务 1 谈话引出春天。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？2 鼓励学生向春姐姐打招呼。3 提示课题，齐读...
春天在哪里第一课时
春天在 第一课时。学习目标。1 认读生字 雾，薄，笋，蚕，哪 枝 柳 脸 醒 换 新 豆 香。2 积累 柳条 桃花 等8个词语。3 描写生字 洒，换，探，枝，野，暖，原。4 正确朗读 背诵课文。5 初步了解春天里风 雾 雨 阳光以及植物的一些特点，感受春光的美好。教学重难点。正确流利有感情朗读课文并...