教学设计。教学目标：
1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。
2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。
教学重点：了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。
教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。
教学准备：课件。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入：
师：同学们，上课之前，我们先来认识一位新朋友——然然。然然，给同学们打个招呼吧！（教师**然然配音动画）
师：然然前不久通过了全国安全小卫士的考核，并荣获了“全国安全小卫士”的称号，还担任了安全监督员这一重任。就在他上任的这一天，居然就发生了这样的事，让他痛心不已，我们来看看到底怎么回事吧！
教师**交通事故**）
师：同学们，看了**，你们觉得他们为什么会发生这样的惨祸？（生答：闯红灯、横穿马路、没有遵守交通规则等）
师：对，这些人都没有遵守交通规则，说明他们安全意识非常淡薄，所以才发生这么惨烈的车祸。人的生命只有一次，我们要时刻将安全记心上。（教师板书课题：安全记心上）
师出示知识窗）
师：俗话说“无规矩不成方圆”，如果没有交通规则，我们出行就得不到安全保障，如果不遵守交通规则，就是拿自己的生命开玩笑。（教师板书：平安出行）
二、平安出行，我是小交警。
师：然然不仅担任了安全监督员，还负责考核下一届全国安全小卫士，你们就是他的第一批学员哟！通过考核还能获得安全小卫士的称号，快来积极争取吧！第一关，是“小交警”的考核。
师**然然配音**）
师：请同学们仔细看课本54页，图中这些人遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则呢？
师：这些危险的行为会导致什么后果呢？（学生回答）
议一议：这些行为会产生什么后果。
师：我们再看看这两幅图。
教师**然然录音）
师：同学们仔细观察，分小组讨论，然后用这样的方式说一说。
抽生说。生一边说，师一边出示**进行总结。
师：你们真是合格的小交警，可是，如果我们遇到家长违反交通法规该怎么办呢？这不，然然也遇到了！
教师**然然劝爸爸的配音动画，爸爸认识错误感谢然然的话）
师：然然真不愧是全国安全小卫士，他不仅遵纪守法，还铁面无私呢！同学们，如果你们身边也有这样的家长，你会怎么劝说呢？
生回答。师：我们生活中除了有像然然爸爸这样交通安全意识淡薄的人，还有这样一些家长呢！
教师出示家长违反交通法规的**：家长闯红灯、家长开车不系安全带、家长边开车边打手机，家长横穿马路等。）
师：如果这是你的家长，你该怎么劝说呢？选择其中一幅图同桌间先演练。
演一演：孩子劝说违反交通规则的家长。
比一比：交通安全知识竞赛。
师：你们已经通过了然然的第一关考核，为自己点赞吧！
孩子们，生活中只遵守交通规则还不够，你们知道，危及我们青少年生命安全的第二大杀手是什么吗？（学生回答）
师（神秘）：告诉你们，是溺水事故。
师出示相关链接）边说边板书：溺水悲剧。
三、不让溺水悲剧发生，我是防溺小高手。
师：你们刚刚通过了小交警的考核，现在然然又有新的任务派给你们哟！
师**然然配音**：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生，你知道其中的原因吗？）
师出示**）
议一议：这些人会发生什么危险？还有哪些危险？
师：请同学们翻到课本的第56页，现在分小组讨论，**中的小朋友会发生怎样的危险？除了这些还有哪些危险行为？生回答，教师相机引导并拓展。
师：如果我们想游泳又该怎么做才安全，不让溺水的悲剧发生呢？
教师板书：不让…发生）
师：同学们说得很好，也说得很清楚，看来你们时时刻刻都谨记安全二字。
做一做：泳前热身运动。
师：如果游泳时遇到抽筋怎么办呢？书上的小贴士告诉了我应对抽筋的办法，孩子们默默读一读吧！
师：你们完成了然然交给的任务，他也有个秘诀要告诉你们。
读一读：防溺水秘诀。
教师出示**：防溺水秘诀。
教师带领学生拍手齐读一遍）
我防溺水有高招，防溺措施要知道。
一个人，我不去，大人陪伴那才好。
踢踢腿，弯弯腰，泳前热身不可少。
遇抽筋，快上岸，喝补糖水解疲劳。
安全二字记心中，远离危险身体好。
比一比：防溺水安全知识竞赛。
六、总结：师：孩子们，安全是生命的保障，遵守交通规则，我们出行才有安全保障，增强防溺意识，掌握防溺技巧，才能避免溺水悲剧的发生，我们要时刻将安全二字牢记心中，时时讲安全，处处讲安全。
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