1《黄山奇石》导学案使用人。
学习目标：1、初读课文，会读“区、尤、其”等12个生字，会写“尤、其、区、巨”等8个生字，理解词语的意思。
2、初步了解课文内容，理解文章层次。
3、观察图画以理解词语的意思。
学习重、难点：
弄清“区、滚、著、状”的字形。
学法指导：借助工具书，自主、小组合作、**的方式完成学习任务。
知识链接：黄山在我国的安徽省南部，称为“天下第一奇山”。黄山集众多中国名山胜景与一身，尤其是这里的奇松、怪石、云海、温泉，被视为“天下四绝”。
一、 我会预习：（预习要求）
1、课文读三遍。
2、画出生字：标出认的字，圈出写的字。
3、认读生字：（我能给下列字加拼音并组词）
区（ ）尤（ ）其（ ）仙（ ）盘（ ）峰（ ）胳（ ）
膊（ ）巨（ ）当（ ）脖（ ）著（ ）形（ ）状（ ）
分析字形：（我能快速记忆下列字）
区：部首（ ）结构组词笔顺。
巨：部首（ ）结构组词笔顺。
琴：读音（ ）部首（ ）结构组词。
状：读音（ ）部首（ ）结构组词。
陡：读音（ ）部首（ ）结构组词。
都：课文中的读音是（ ）另一个读音是（ ）
胳膊：读音。
二、拓展生疑：
小朋友，这节课你都了解到黄山的哪些奇石呢？请把他们写下来。
三、合作**：
1、课文详细写了和（ ）四种奇石。在第（ ）自然段还写了和（ ）等奇石。
2、就说“仙桃石”吧，它好像是从天上（ ）下来的一个大桃子，（ 在上顶的石盘上。这是一个（ ）句。动词（ ）和（ ）将静止的石头变得鲜活起来。
3、请你在课文中画出观海石猴的样子。
4、你知道为什么称山顶的那块巨石“金鸡叫天都”吗？
5、在课文中画出自己最喜欢的奇石，并说一说原因。
四、课堂检测：
1.我会给字注音：
趣啼著琴等景。
2.我会组词：
尤外神巨。龙处伸区。
3.我能把词语补充完整。
）名（ ）外丽（ ）奇金光。
奇（ ）怪望月弹琴。
4.理解下列词语，选择你喜欢的说几句话。
闻名尤其奇怪啼叫。
奇特有趣陡峭奇形怪状。
5.写出下列词语的近义词。
闻名尤其奇怪啼叫。
6.在括号里填上恰当的词语。
陡峭的闻名中外的秀丽神奇的。
翻滚的奇形怪状的金光闪闪的。
一（ ）山峰一（ ）仙人一（ ）巨石
一（ ）雄鸡一（ ）桃子一（ ）猴子。
五、归纳总结：（教师引导）
这节课，我学到了：
我爱积累：水不流要臭，刀不磨要锈，人不学习会落后。
部编语文二年级上册《黄山奇石》第一课时导学案
小学课堂教学导学案新学课。科目。语文。年级。二年级。执教人。教学时间。教学内容2 黄山奇石第一课时。学案。教学目标 1 会认 区 尤 等14个生字，会写 尤其 等8个字2 正确 流利 有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞。叹，背诵自己喜欢的部分。3 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重 难点 重点 学...
小学语文二年级教案《黄山奇石》第一课时教学设计之二
1 掌握本课10个生字，培养学生在具体语文环境中理解词义的能力。2 理解课文内容，读懂第3段是怎样具体写两块奇石的奇形怪状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的，并能仿照第3段写法说一段话。3 能背诵 段，听写第4段。4 了解黄奇石的神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点 读懂得并列关系的段落...
二年级语文教案 《黄山奇石》 第一课时 教学设计
黄山奇石 第一课时 教学设计。二年级语文教案。一 导入新课。1 同学们，喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方？同学们去的地方可真不少！真让老师羡慕。今天老师想和同学们一起乘上旅游快车一同到黄山去转转，看一看那里闻名天下的奇石，愿意吗？2 运行多 课件，齐读课题，看到这个题目，你想提出什么问题呢？二 看录像...