第一课，说说我自己。
一、教学目标：
1.初步体会世界上每一个人都是不同的。
2.引导学生正确认识自己的长处和短处，并接纳自己。
3.帮助学生树立自信，保持健康而积极的心理，相信自己，努力发展自己。
二、教学重点难点：
本课重点是正确认识自己的长处和短处，提高自我评价的能力。本。
课的难点是，建立健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。
三、教学过程：1.天真屋。
1)“印指纹”小游戏。
我们每个人都不一样，动物朋友也各有各的特点，我们一起来认识它们吧。(2)**flash——动物学校的故事。
让学生结合动画和阅读材料，了解几种小动物的特点分别有什么长处和短处。
3)小结过渡。
金无足赤，人无完人，小动物们也一样有自己的长处和短处。2.聊天室。
1)创设心理情境。
小兔子它们认识到自己的短处，怎么也高兴不起来，这可急坏了动物学校的校长，你想对小兔子、小鸭子、蛇和老鹰说些什么呢？
2)分享妙招。
把想说的话写一写或画一画，然后交流分享。
3)总结归纳。
人贵有自知之明，认识自己比认识别人更为重要。我们每一个人都是不同的，我们要正确地认识自己、相信自己，我们每一个人都是小明星。
3.游戏角。
1)填写。小明星档案。(自信卡)。
2)交流分享——“这个，我真的很不错！。”
我们每一名同学，都有自己的特长，为什么我们不能自信地说一声。“这个，我能行”呢？请大声而有感情地朗读小明星档案给大家听。
3)总结归纳。
世上没有两片完全相同的树叶，每个人都有自己的不同，我们是独一无二的存在。每个人都应从小看重自己，在别人肯定你之前，你要先肯定自己。请为自己设计一张属于你自己的个性名片吧。
学生用卡片、彩笔设计名片。
4.加油站。
1)我夸我。
假如有记者来采访你，你会怎样介绍你自己呢？
2）总结归纳。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对缺憾。让我们从这一课起，带着自信的笑脸去迎接美好的明天吧。
5.亲子分享。
1)牵手父母。
回家采访爸爸妈妈，听听他们是怎样评价自己的。(2)他们眼中的我。
让爸爸妈妈谈谈你在他们心目中是什么样子的。(3)总结提升。
我们都是最棒的！关注自己，我能行！
二年级心理健康上册教案第一课说说我自己
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