《识字3》
学习目标】认识“神、州”等12个生字，会写“夕、与”等8个字。
正确、流利地朗读课文。
感知三字经这种语言形式，对三字经感兴趣。
进一步锻炼自主识字能力和对语言的感知、感悟能力。
教学重点】认识“神、州”等12个生字，会写“夕、与”等8个字。
教学资源与手段准备】
制作ppt教学课件。
教学过程】一、激情导入。
谈话导入，情感铺垫。
1．课件出示中国地图。
1） 你认识这幅地图吗？你觉得它像什么？
你们看它多么像一只威武的雄鸡啊！我们祖祖辈辈都生活在这里，它就是我们的祖国。
2）（出示句子）大家一起读。
祖国是我们的──母亲，我们是祖国的──孩子。我们都爱──伟大的祖国。
谈话：今天，老师就和大家一起去欣赏祖国的几处大好河山，具体地感受祖国的伟大。
板书：识字3 ） 齐读。同学们，这节课老师准备了许多微型版的中国地图，想不想要啊？我会把它奖给学习认真的同学。
二、初读课文，自学生字。
1、同学们把书翻到42页，对照下面的拼音读一读，不认识的字可以问问同桌，注意把字音读准。
刚刚大家读得很认真，这里面有两个字的字音大家容易读错，（出示）他们都是多音字，大家读一读，把拼音在书上标记一下。
提问：你觉得这篇课文跟我们平时学的课文有什么不一样？
对了，它就是仿照我们古时候的三字经写成的一篇课文。记得我们读一年级的时候也学过一篇三字经，小朋友……
三字经读起来朗朗上口，可有意思了，可是要读好它也不容易呀，首先我们要认识里面的生字新词。你们看，生字宝宝躲在词语里面呢，你能认出他们吗？
2、出示带拼音的词语，自由练读生字的字音。
齐拼读。3、你想提醒大家注意哪些字的读音？
老师带读。男女同学轮流读。
女男轮读。去掉拼音试试。
显示拼音，把你刚才还不熟悉的词语多读几遍。
去掉拼音齐读。
指名上台抽生字卡片，学生读字、组词。
4、交流，识记生字。
小朋友们真了不起，认识了这么多生字词语，跟你的同桌交流一下，你用什么方法记住了哪个字？(学生介绍课外识字方法、途径。)
指四个人说说。
出示概括总结识字方法：加一加：州---川换一换：鸟---岛减一减：与---写变一变：族---旅。
其实呀，识记的方法还有很多，比如：（师画河水图）你知道这是哪个字吗？他是一个象形字。只要同学们多动脑筋，就能有许多发现。
6、用几个游戏巩固字词。同学们开动脑筋记住了这么多字，很辛苦，现在我们来做个游戏。
摘苹果。组词。
小朋友们，这些生字宝宝都是独生子女，到了周末他们就很寂寞，你们能给他们找几个朋友吗？
7、小朋友们，生字宝宝真调皮，他们躲进三字经里了，你还认识他们吗？
两人合作读并正音。
齐读）8、师读。
9、拍手齐读。
10、男女生交叉朗读全文。
三、指导书写。
1、多**出示要写的字齐读。
4、教师范写重点字，学生临写。
5、互相展示、评价。
二年级语文上册识字 二 教案第一课时
识字2学习目标。会认 棋 弹 等11个生字。会写 胡 戏 等8个字。正确 流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。课前准备。轻 磁带 生字 词语卡片。第一课时。看图引入。展示学校生活的 可做成课件 学生边看边议，说说图上都画了什么。说说自己的学校生活，...
小学语文二年级上册第一单元第一课识字
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二年级上册识字7第一课时教案
教学目标 1初读课文，知道课文的大概内容。2认识 护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉 10个生字，会写 鸡 猫 两个生字。3认识孔雀 锦鸡 雄鹰 雁 老虎 黄鹂 百灵 熊猫这几种动物，感受动物们的可爱。4会用 保护 牢记 嬉戏 说话。教学重点与难点 认识 护 牢 孔 雀 锦 鹰 丛 鹂 灵 嬉 ...