语文园地三·回顾拓展（第一课时）
1、回顾本组课文所记录的革命先烈的感人事迹。
教学目标教学重点。
2、回顾本组课文写法上的特点。3、延伸拓展，积累革命题材的素材。
通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。
引导学生有感情地朗读诗歌，让学生在读中感悟诗歌所蕴藏的叶挺将军“强烈的正义感和先教学。
难点进的人生观。”
教学用具。课件。
教学环节。主要流程）
师生活动。1、自由读一读62页的所有词语，同桌互读，相互正音。
2、指名读，齐读，强调需要注意的字的正确读音。
学生预期效果个性化补充。
检查学生对字词的掌握情况，及时复习巩固。
词语盘点3、小组内交流易错难写字和不理解的词语。
4、小组代表全班交流，师就重点字词加以引导。
教学。过程。
5、抽听部分词语，相互批改，纠正。1、读一读对话，说说小林和小东在交流什么？
2、再读《十六年前的回忆》的开头和结。
交流平台。尾，体会“首尾呼应”这种写法的好处。
3、课外阅读中，你留意到哪些文章也采。
用了“首尾呼应”的写法，读给大家听。
4、把有这个特点的习作读给大家听。
日积月累。1、革命战争时期，许多爱国志士用诗歌的形式表达了对敌人的仇恨与对革命胜利的向往之情。阅读这些诗歌，透过字里行间，我。
通过交流对作中运用。用并在自己的习进一步体会其作照应的写法特点，通过交流课内外阅读中首尾。
们会在作者精炼的语言中看到他们视死如归的高大形象。
2、出示《囚歌》，生自由练读，读准字音。
重点词句的理解，体会诗中所蕴含的情感，感受革命先烈们高尚的革。
3、多种形式朗读诗歌，读正确，读通顺，命情怀。读出节奏。
4、小组内交流：从诗中感受到了什么？提出不懂的问题。
5、全班汇报，通过补充的资料，感受叶挺将军诗歌中所蕴含的强烈的正义感和先进的人生观。
6、个人读、小组读、男女生读、师生合作读、全班齐读。
1、回顾五年级学过的《嘎子和小胖墩比赛摔跤》的片段，说说自己的感受。2、老师导入对“课外书屋”的介绍。
3、课件出示相关作品的封面，并简单介。
课外书屋。绍其内容。
4、请读过的同学分享自己的读书体会。
语文园地三第一课时
二年级语文上册教案第三单元第1课时主备课 彭玩花2018年10月5日课题语文园地三教学目的重点难点教具教法时间。3一 分 导入。二 按板块学习。1 给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字 词 句。2 让学生具有运用同音字辨别的能力，学习其中的一种识字方法。3 熟读并背诵古诗 小儿垂钓...
语文园地三 第一课时
恩施思源实验学校导学设计。学科课题学习目标重难点教学 语文。班级302授课教师。周兵。语文园地第一课时。1 让学生到大自然观察秋天。2 搜集秋天的资料。1 我的发现 黄，红，绿，蓝 2 读读背背3 绕口令。ppt课件。导学过程。第一课时。一 感悟秋天 创设情境，引发真情1 录像引入。1 师 同学们，...
语文园地三第一课时
课题。知识与技能。教学。过程与方法。目标。语文园地三课型新授课时。1 培养学生的观察能力 自主 和发现的能力。2 搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。3 以 秋天 为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。课前准备学生活动学法 自主 法 练习法。情感态度与价值观。重点培养学生的口语交...