科目课题。
语文年级语文园地五学案。
执教人课时安排。
第1课时导案。
1.分享自己在小学六年生活中养成的提高学习导入新课，强化目标。
时间：3分钟）效率，让人终身受益的良好学习习惯。
学习目标2.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马。
观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。
3.能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。
1.能够借助在文言文里学过的生字推想“走马。
教学重难点观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。
自主学习。1、阅读交流平台内容。2、说说自己的学习习惯。1.朗读好习惯儿歌：
勤学习，爱思考，好奇心，不可少。看世界，多奇妙，善读书，贵生疑。
趣味操练为什么，追根由，是什么，要弄清。
问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然，学学问，问是宝。有问题，是聪慧，敢提问，见勇气。
1.小组能借助文言文里学过的文字，推想下面词语的意思吗？
走马观花自愧弗如声泪俱下。
合作**不以为然过犹不及赴汤蹈火。
2、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好。
处。你在习作中是否也有过这样的引用？①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
走进学生，了解学情（时间：5分钟）全班交流，互动评价。
时间：20分钟）
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。3、小组汇报。4、总结引用作用。
巩固练习1、说说你知道的名言？
布置练习，引导完成。
时间：6分钟）
拓展延伸。一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提测评反馈，及时矫正纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠。
时间：4分钟）
定基调等作用。文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。
通过学习，我懂得了：
语文园地五。
盘点收获。总结归纳，导学反思（时间：2分钟）
板书设计。引用的作用：是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
教学反思。
《语文园地五》第一课时
语文园地五 第一课时。一 情境导入，识字加油站。1 多 出示喜羊羊 导言 我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？课件出示 饭 水 足 手 衣 火 的 学生说出 上的事物。2 引导学生说出 上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。1 自由读儿歌，读准字音...
语文园地五第一课时
张寨镇联校一年级语文教学设计。2019 2020学年第一学期 课题。主备人。语文园地五张琪。课型课时。新授课第1课时。1 运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语 教学目标2 辨认六组形近字，并正确书写。教学重点读准字音 区别形近字。教学难点学儿歌。教法学法。教学环节。一 导入。教师活动。讲授法。预设学...
《语文园地五》第一课时
语文园地五。教材分析 本次园地共有六项内容，识字加油站 通过认识表示时间的词语让学生知道一天，一个月，一年当中不同的时间段。我的发现 让学生学会积累偏旁相同的生字。学词句运用 通过认读字音，知道鼻音 n 和边音 l 的区别，平舌音和翘舌音的区别。书写提示 学习两个新笔顺规则 从左到右，先撇后捺。日积...