东安二小高效课堂实践活动教案。
课题主备人。
语文园地五。
课时第一课时备课时间。
参与人员。知识目标运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。能力目标辨认六组形近词，并正确书写。情感目标学法指导。
重点解读让学生仔细观察，辨认形近字。
难点提示了解“吗、呢、吧”的用法，会用它们说疑问句。课前准备生字词语卡片。
导学过程。情境导入。
谈话导入。一）、我会认。
1、自己读读这些字。（不认识的字查查生字表）2、检查读，订正。
3、想想每组字在字形上有什么特点。4、小组内互相读读问问。5、用卡片变顺序抽读。
二次备课。自主学习（二）、我会读。
1、介绍游戏方法：又快又准确地读出水果后面的词语，读对了就能得到一张水果贴图。2、同桌练读，小组练读。
3、做游戏，教师适时正音。(指名选读，小组选读，男女生分别选读)
东安二小高效课堂实践活动教案。
三）、比比写写。
1、出示12张生字卡，指名读，**车读。
2、游戏：在这12个字中，有六对兄弟，小朋友能不能找到他们？
1）请6名学生分别上台找一找，把找到的字卡摆在一起。（2）四人小组讨论：为什么说它们是“兄弟”？（3）全班交流。
合作**。反馈测评。
在你认识的字朋友中，还有这样的“兄弟”吗？
拓展延伸。为什么说它们是“兄弟”？
板书设计。教学反思。
语文园地五第一课时导学案
语文园地五 第一课时 导学案。识字加油站 我的发现 字词句运用 教学目标 1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。2.通过三组形近字的比较，让学生初步了解汉字笔画变化特点。3.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深对汉字基本笔划的印象，养成良好的书写习惯。学习重点 1.知道谜语的特点...
《语文园地五》第一课时
语文园地五 第一课时。一 情境导入，识字加油站。1 多 出示喜羊羊 导言 我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？课件出示 饭 水 足 手 衣 火 的 学生说出 上的事物。2 引导学生说出 上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。1 自由读儿歌，读准字音...
语文园地五第一课时
张寨镇联校一年级语文教学设计。2019 2020学年第一学期 课题。主备人。语文园地五张琪。课型课时。新授课第1课时。1 运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语 教学目标2 辨认六组形近字，并正确书写。教学重点读准字音 区别形近字。教学难点学儿歌。教法学法。教学环节。一 导入。教师活动。讲授法。预设学...