学习目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。
学习内容：体育常识、室内活动。
第一部分体育常识：课堂常规：
教学重点：理解课堂常规的意义。
教学难点：养成良好的课堂常规。
组织教法：一、导入新课。
1、出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？”
2、学生互相讨论，议一议挂图内容。
3、出示课题：课堂常规。
一、传授新知。
1、教师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容？(课前常规、上课常规、下课常规)
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
① 必须穿运动鞋上体育课。
② 在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。
⑤ 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥ 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦ 下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、教师根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
二、巩固新知。
1、教师指导学生带着问题小组讨论。
a 说一说，为什么要建立体育课课堂常规？
b 议一议，体育课课堂常规有哪些主要内容？
c 你在平时做到了哪些？还有哪些方面需要改进？
2、学生开展讨论，相互交流，相互评议。
第二部分室内活动：分左右。
教学重点：理清左右的关系。
教学难点：能正确分清哪边是左哪边是右。
组织教学：1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作，引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作，跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想，开动脑筋，快速准确地回答教师提出的方位，并做出相应的完整动作。
体育课教案第一课时
17 体育课。第一课时教案设计。教学目标 1.指导学生认识 疤 嘘 2个生字，学会 疤 洛 膝 碍 碟 嘘 臂 肘 饶 憋 握 11个生字，掌握 伤病 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 双臂 胳膊肘 握手 嘲笑 旁若无人 等词语。2.帮助学生正确 流利 有感情地朗读课文。3.引导学生把握课文内容。教学重难点...
体育课 第一课时
沟门子中心小学五年级陈春艳。教学目标 1 认识 疤 嘘 2个生字，伤疤 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 双臂 握手 君临天下 旁若无人 等词语。2 正确 流利地朗读课文。3 引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学 老师 妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的。教学重点 引导学生把握课文内容。教学准...
体育教案第一课时
年级 七年级学科 体育主备人 耿金枝参与人 余兴鹏张海峰田恒朱金霞。时间 2012年3月19日。教学内容乒乓球技术 正反手结合技术 1.通过学习正手推挡，进一步协调动作，提高球性。教学目标2.通过学习反手挡球，以便进一步体会动作结构。3.敏感练习，以提高灵敏素质重点课的部分。学习正手推挡 学习反手挡...