【教学内容】五千年文明。
教学目标】知识目标：通过学习，使学生了解灿烂辉煌的中华文明是由中华民族各族人民共同创造的；认识中华文明曾是世界上最强盛、最先进的文明之一；懂得中华民族的发展史就是一部民族文明的创造史。
能力目标：通过教学活动，培养学生用联系的观点和发展的观点认识和解决社会生活中遇到的问题的能力。
情感、态度、价值观目标：通过教学活动使学生增强爱祖国、爱家乡的情感，自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
教学重点与难点】了解中华文明、升华爱国情感。
教学手段】多**。
课前准备】布置学生收集、查找有关中华文明的资料。
教学方法】情景教学法、互动教学法、讨论法、情感激励法等。
教学过程】一、导入新课。
多****2024年奥运会开幕式）
教师：看了这段**，大家会产生什么样的情绪反映呢？
学生：激动、自豪、振奋人心……
教师：为什么会有这种情绪呢？
学生：（略。因是课前导入，不必要求学生回答十分准确）
二、讲述新课。
板书：第一课历史的足迹。
教师：五千年辉煌成就，五千年灿烂文明，五千年沧海桑田，五千年风雨兼程。作为中华儿女，我们有责任了解历史，这样才能更好地把握现在，展望未来。
那么，就让我们回溯历史长河，**博大精深的中华文明吧。
板书：第一课时五千年文明。
活动一（看图说话：教材第二页图）
学生：（略）
教师：大家说得很好。璀璨的历史，辉煌的成就，让我们感慨颇多。我想请大家针对刚才同学们的描述，对我们的中华文明用成语来概括一下。
学生：博大精深、源远流长、生生不息……
教师：对，中华文明源远流长，博大精深。我们中华民族的发展史就是我们民族文明的创造史。
五千年来，在中国这片广袤的土地上，勤劳勇敢的各族人民团结奋斗、开拓创新，共同创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展作出了重大贡献。
板书1：中华文明为世界文明做出了重大贡献。
教师：那么大家对中华文明还了解有哪些内容呢（我国文明史的主要表现）？
活动二（中华文明我知道，历史知识大比拼）
学生1：英国剑桥大学科学家李约瑟在《中国科学技术史》中写到：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾经保持了一个让西方望尘莫及的科学知识水平。
”中国是四大文明古国之一（四大文明古国一般用来指代古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度）,中国的“四大发明（活字印刷术：北宋毕升，指南针：北宋时期航海员 ，火药：
唐朝古代炼丹家，造纸术：东汉蔡伦）”举世闻名，为世界的发展做出了突出的贡献。
学生2：文化类：世界四大古文字唯一发展至今的是甲骨文。
诸子百家、四书五经、唐诗、宋词元曲是我们灿烂文化的代表。
学生3：工程类：世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩桥是隋朝李春建造的赵州桥。
世界上至今为止年代最久、唯一留存、无坝引水的水利工程是都江堰。
学生4：军事类：世界上第一部系统的军事学著作是《孙子兵法》
学生5：教育类：世界上最早的正规大学是西汉时期的太学。
学生6：天文类：世界上最早的一部天文学著作是战国时期《甘石星经》
世界上第一次测出子午线长度的是唐代天文学家僧一行。
教师：说的好。通过这么多的世界之最，同学们可以总结出来什么结论呢？
学生1：中华文明是世界上最早的文明之一。
学生2：中华灿烂文化有很多优秀代表。
学生3：我国古代的天文、历法、数学、军事等都曾走在世界前沿。
教师：很好。的确如此，由此得出：中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
板书2：中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
教师：对于刚才总结出来的结论，大家又会产生什么样的感想呢（面对我国古代的文明你有何感想）？
学生1：中华民族历来就是勤劳聪明的民族；
学生2：我们为祖国曾经创造出伟大的文明，为人类文明和发展做出了重大的贡献面而感到由衷的自豪。增强了我们的民族自尊心、自信心和自豪感。增强了我们的爱国之情。
学生3：我们青少年不应该躺在祖先的历史功绩上沾沾自喜，而应该把爱国之情转化为实际行动，努力学习，掌握本领，不断创新，为祖国现代化建设做出自己的贡献。
师：我们的祖先创造了这么辉煌灿烂的文明成就，为世界的发展做出了突出的贡献。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，历史铸就了中华民族开放伟岸的品格，我们以博大的胸怀与世界文明进行着交流与沟通。
板书3：中外文化交流与碰撞。
活动三。讲述电视剧《鉴真东渡》片段故事。
学生讨论：1）故事发生在哪个朝代？学生：唐朝。
2）这一时期还有哪些类似的例子？学生：玄奘西行、日本向中国派遣唐使……
3）这样的交流与沟通有什么样的积极意义？学生：促进中外文化交流，弘扬了民族文明，树立了良好形象，取长补短也学习了外来的一些先进技术……
教师：西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。
我们的科技成就尤其是“四大发明”，为世界文明的发展做出了巨大的贡献。英国剑桥大学科学家李约瑟在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾经保持了一个让西方望尘莫及的科学和知识水平。
”马可波罗也把中国描述成一个人间天堂。我们中华民族既有为人类文明发展作贡献的能力，又有吸纳世界文明精华的魄力。
回顾历史长河，祖国展现在我们面前的是一幅幅璀璨的画卷。我们为祖国曾经创造出伟大的文明而感到由衷的自豪。作为后世子孙，我们有责任、有义务弘扬中华文明。那么大家认为我们该怎么做呢？
学生1：热爱祖国、努力学习、报效祖国。
学生2：做文明交往的使者，积极参加各种文化交流活动。
学生3：了解家乡历史，热爱家乡，自觉为家乡建设做贡献。……
老师：大家说的非常好，说道就要做到，要做就做最好，让我们把爱国之情转化为自己的实际行动，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量吧。
三、情感升华。
教师：中华文明源远流长，博大精深，我们可爱的家乡也为中华文明的发展做出了自己的贡献。对此，你了解多少呢？
活动四（感受当地厚重历史，增强热爱家乡情感）
四、课堂小结。
本节课展示了辉煌灿烂的五千年华夏文明，让我们认识到中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一，知道中外文化的交流与碰撞促进了世界文明的发展。从而增强民族自豪感，增强青少年对民族文化的认同感。
中国之最：从汉武帝起到清朝乾隆年间止，经过历史学家们编著积累而成的《二十四史》记叙了我国四千多年的历史：
世界上最早形成系统完整的农业耕作理论的国家是中国。公元六世纪我国著名农业科学家贾思勰撰写的科学典籍《齐民要术》是世界上被完整保存下来最早的一部农书。
世界上最早发明指南针、造纸术、印刷术、火药的国家是我国。
世界最伟大的古军事防御工程是我国的长城，它是人类建筑史上的奇迹。
世界上最长的人工运河是我国隋代开凿的大运河。现今世界上发现最大的青铜器是，是商潮的“司母戊大方鼎”。
世界上最古老的保存最完善的石拱桥，是我国河北省境内的赵州桥，建于隋代，距今已近2024年左右。
世界上最早进行大规模远航的国家是我国。 我国的夏朝是世界上最早出现的国家之一。
世界上最早使用十进位制来计数和进行计算的国家是我国。 世界上最早出现的诗歌总集是我国的《诗经》。
《最后一课 》第一课时教案
最后一课 教案。一 教学目标 知识与能力。1 了解时代背景。2 掌握 的常识。3 初步了解阅读 从情节入手的方法。4 整体感知课文内容，理清文章情节结构。过程与方法。1 引导学生理清文章情节结构。情感态度与价值观。感悟 所表现的强烈的爱国主义精神，激发热爱租国的思想情感。二 教学重点 1 掌握 的要...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...