班级课题教学目的和要求。
五年级。科目。
科学。教学时数1课时。
3.4研究磁铁。
1、知道不同形状磁铁的名称。
2、能通过实际操作**磁铁的一些基本性质。3、能利用磁铁的性质制作指南针及磁铁玩具。4、知道磁铁在生活中有着广泛的应用。
重点认识磁铁的基本性质。难点教学方法。
自制水浮式指南针实验**法、讲授法。
教具条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、大头针。
实践活动。3.4研究磁铁检查。
板磁铁的性质：1、吸铁的性质。
书设计。2、指南北的性质（南极s北极n）
3、同极相斥，异极相吸的性质。
新课教学过程（教学程序及内容）
一、导入新课。
2、演示唐老鸭磁性玩具。
3、提问：唐老鸭为什么会翩翩起舞呢？二、学习新课。
一）识各种形状的磁铁：
1、展示各种形状的磁铁，认识这些磁铁的形状。
2、用比较科学的语言来描述，它们分别是：条形、马蹄形、环形、菱形。
学生活动设计。
观察演示实验。
认识各种磁铁。
1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一个小玩具，你们想看吗？
二）**磁铁的基本性质1、吸铁的性质。
1）、谈话：它们可不是一般的铁块，它们都有一种本领，猜猜看它们有怎样的本领呢？（2）、**活动：
分发：磁铁一块、回形针六枚、小试管一只。
要求：用磁铁去吸引回形针，看看你能在几种情况下把回形针***？
3）小结：磁铁连续吸铁，也能隔着物体吸铁。2、指南北的性质。
1）提问：磁铁各部分的吸力相同吗？（2）演示用条形磁铁吸引碎铁屑，观察现象（3）讲述：磁力最大的部位称为磁极。
4）提问：磁极有方向吗？玩一玩，说说现象。用悬浮法和悬挂法研究、观察。
5）小结：磁铁有指南北的性质，南极s北极n（5）阅读p39资料3、磁铁的磁极。
1）谈话：了解了磁铁吸引铁的本领，现在我们加入另一块磁铁，看看你是否有新的发现，或者有别的玩法？（2）学生体验活动。
3）提问：加入了一块磁铁后，你有什么新的发现呢？（4）小结：磁铁同极相斥，异极相吸。（三）研究磁化现象。
1、用磁铁的一极在缝衣针上沿着同一方向摩擦20次以上2、把磁化后的缝衣针插在小块塑料泡沫**，放在水面上，观察她的指向。
四）磁铁的应用：
1、磁铁有这么多的性质，它在生活中有哪些用途呢？2、观察p41**，了解磁铁在生活中的应用教学反思。
**活动。阅读资料。
学生体验活动。
自制指南针。
观察**。
五年级上册科学第一课第一课时
课时教案。教学过程。一 导入新课。1 师 说起地球，我们心中就会涌起无限的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？请问大家地球是什么形状的？配课件 2 ...
2第一课时
綦江县扶欢中学导学案。一 复习提问 1 九年义务教育的年限？2 为什么说受教育即是我们的权利又是我们的义务？3 中学生怎样珍惜受教育机会？二 预习教材，思考问题 1 什么是私有财产？2 什么是财产所有权？3 国家法律是如何保护公民的财产所有权的？4 什么是继承权？财产继承的方式？5 什么是法定继承？...
五年级五单元第一课第一课时
教学内容let s trylet s talk 1.知识与技能 能够听，说，读，写表示外貌特征的单词old young funny kind strict 能听懂问句并作出正确回答 能看懂指示语并按照指令完成简单任务，找出正确的图画。能够用句型 who s 教学目标。your.teacher?提问并...