课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。
第一单元面对成长中的新问题课时第一课时《道德与法治》五年级上册第2课《学会沟通交流》10～14页。1.情感态度与价值观目标：
在沟通交流中能够理性看待不同的看法。2.能力目标：
能够理性看待不同看法，真诚的与人沟通。3.知识目标：
了解不同看法产生的原因，理性的对待不同的看法。正确对待不同看法。
真诚坦率地与人沟通。教师准备多**课件。
学生准备搜集有关有关沟通技巧方面的素材。孙国成。
教学过程主案激趣导入——撕纸游戏1.每人一张同样大小的纸。
2.学生闭上眼睛，根据老师的提示语撕纸。
课型新授。审核。
个性修改。一、导入新课。
3.睁开眼睛观察比较自己与周围人手中剩下纸的图案。预设：各种各样的图案。
4.为什么同学们撕纸的结果不一样？
小结：沟通当中，同样的提示语，但是却会有不同的想法和理解。5.
揭示题目：今天我们就来**跟沟通有关的话题《学会沟通交流》。正确对待不同看法（一）分析讨论：
拔河事件。
二、探索新知。
二）课本案例。
1.阅读p11“活动园”内容。
2.请两位同学演一演梁毅和吴云飞之间发生的事情。3.小组合作，案例讨论4.讨论问题。
1）你会对这种分歧采取什么样的态度？（2）你的态度对自己的心情会产生什么影响？（3）你的态度对朋友关系会产生什么影响？
（4）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？5.小组代表汇报。
6.小结：不同的人有不同的看法是很正常的，面对分歧和矛盾，要考虑他人，站在对方的角度看问题，就能避免矛盾和冲突。换位思考。
三、应用实践1.对于秋游地点这件事情，你的想法是什么？
2.当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
生自由回答。
3.阅读课本p12“换位三部曲”
第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。
4.运用“换位三部曲”，说出你对“秋游选址”的解决方法是什么，这样可能的结果是什么？
5.运用“换位三部曲”分析p12案例。尊重他人。
秋游的问题解决了，可是，班里还有很多其他的情况发生。有一次，班主任让宣传委员带头筹划做一期黑板报，同学们说法不一。
四、总结拓展身处这样的场景，我该如何表达自己的意见呢？）巧妙建议。
回到做黑板报的问题。宣传委员看到大家众说纷纭，说的黑板报设计思路与自己的不同，自己又不完全理解别人的想法，她遇到了不同的态度。1.猜猜可能还可能会出现什么态度？
2.如果宣传委员要求所有人都跟自己的想法保持一致，只听自己的想法，可能的。
后果是什么？
3.假如你是参与此次黑板报制作的团队成员，宣传委员问你时，你会采取什么态度？
板书设计。2.学会沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要。教学反思。
五上道法10第一课时
课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。第四单元骄人祖先灿烂文化课时第一课时 道德与法治 五年级上册第10课 传统美德源远流长 82 85页。能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。提高学生以古为鉴的能力。感...
五上道法7第一课时
课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。第三单元我们的国土我们的家园课时第一课时课型。新授。道德与法治 五年级上册第7课 中华民族一家亲 54 58页。正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家 知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上...
五上道法5第一课时
课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。第二单元我们是班级的主人课时第一课时 道德与法治 五年级上册第5课 协商解决班级事务 34 36页。1 了解班级事务决策的形式。2 知道处理班级事务的一般程序。学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。教...