8.2 研究液体的压强 （第 19次）
班别姓名分数：
1、单选题（每小题3分，共21分）
1．关于液体的压强，下列说法中正确的是（ ）
a．液体的压强大小跟液体的质量大小有关。
b．液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关。
c．液体对容器底的压强大小跟容器底面积大小有关。
d．液体的压强大小跟液体的体积大小有关。
2．如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（ ）
a．甲大 b．乙大 c．一样大 d．无法确定。
3．如图，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
a．水对容器底的压力减小 b．水对容器底的压强减小。
c．容器对桌面的压强减小 d．容器对桌面的压力减小。
4．一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（ ）
a．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同。
b．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多。
c．两次都向内凹，形变程度相同。
d．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多。
5．如图三个容器，底面积相等，装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（ ）
a．a 最大b．b 最大。
c．c 最大d．一样大。
6．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图。这两种液体的密度大小关系是（ ）
a．甲液体的密度一定等于乙液体的密度。
b．甲液体的密度一定大于乙液体的密度。
c．甲液体的密度一定小于乙液体的密度。
d．无法判断。
7．如图，是一个装水的连通器，现在往左边放入一个木球([ a．两边的液面不会一样高。 b．水对容器底的压强和压力没有变化，但两边液面一样高。 c．水对容器底的压强增大，但水对容器底的压力没有变化。 d．水对容器底的压强和压力都增大了，同时两边液面一样高。 二、填空题（每空2分，共26分） 8．用过一段时间的菜刀，要把它磨一磨，这是为了减小从而达到增大的目的。学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检査操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定在当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为 m. 9．小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的u型管道是利用的原理。若没有水流入时，a、b液面总从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，a管液体产生的压强比b管液体产生的压强从而使水开始流动。 10．液体内部的压强随深度的增加而带鱼长期生活在深水处，受到的水的压强较在打捞过程中，带鱼受到水的压强变身体受损而死，所以我们在市场上见不到活的带鱼。 11．如图，甲、乙、丙三个质量和底面积均相等形状不同容器，装有质量和深度均相同的水、煤油、盐水，密度关系为盐水＞水＞煤油，则盛有煤油的容器是 （填“甲”、“乙”、“丙”），三者对容器底产生压力最大的是 （填“水”、“煤油”、“盐水”） 12．如图是液压千斤顶，它利用了密闭液体能大小不变地把压强向各个方向传递的特点，这个规律被称为定律，如果不计活塞重力，且右边大活塞横截面积是左边小活塞横截面积的4倍，当对小活塞施加竖直向下f=100n的压力时，大活塞能托住的物体的重力为 n． 三、作图题（每小题6分，共18分） 13．请根据液体内部压强的特点画出图中水从a、c两个小孔中喷射的轨迹示意图。 14．如图所示为一个连通器，上部a、 b、c、d四根管子均开口，在里面灌入某种液体，静止后b管中的液面位置已在图中标出，请在图中其它三根管内大致画出液面位置。 15．如图（所示，三个底都包有橡皮膜的玻璃管中分别盛有水、盐水和煤油，将它们插入水槽中至管内外液面相平，如图（所示，请画出此时橡皮膜的大致形状． 第13题图第14题图第15题图。 四、实验题（每小题5分，共20分） 16．小强利用u形管压强计和装有水的大烧杯来**液体内部压强的特点。 1）实验前，小强发现压强计u形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，接下来的操作应该是。 a．再多加一些红墨水 b．倒出一些红墨水 c．取下软管重新安装 d．按压金属盒的橡皮膜。 2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，u形管两边液面的高度差逐渐增大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与有关。 3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。 你认为他的结论是否可靠？答原因是： . 4）他换用其他液体**液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，u形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 （选填序号）. a．烧杯中换密度差更大的液体 b．u形管中换用密度更小的酒精 c．将u型管换成更细的。 五、计算题（共15分） 17．3月12日植树节，小轩同学用水桶提了15 k**给刚栽上的树苗浇水，已知桶自身质量为1 kg，桶中水深为30 cm，提水时，手的受力面积为1×10－3 m2。（水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3，g取10 n/kg）求： 1）水对桶底的压强；（2）提水时水桶对人手的压强。 液体压强 学案。导学案 1 知识与技能。1 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强。2 通过实验 了解影响液体内部压强大小的因素。1 下列事例中，属于增大压强的是。a 将火车铁轨铺在枕木上b 菜刀刀口钝了磨一磨就好了。c 在坦克的轮子上安装履带 d 滑雪时，在脚上穿上滑雪板。2 推... t span c 11 r r 3序号 11 课题 9.2液体的压强 第一课时 学习目标 1 知道液体压强的产生的原因。2 理解液体压强的特点，会根据液体压强的特点解释简单的现象。预习案 回顾 1 物体放水平面上，压力是由产生的，并且大小与重力大小。2 压强表示与和有关。公式。3 帕斯卡的物理意义是... 9.2 液体内部的压强学案 第一课时 学习目标。1.知道液体压强的产生原因。2 理解液体压强的特点并体验 过程。3 会根据液体压强的特点解释简单的现象。重点 影响液体内部压强大小的因素。难点 正确理解液体的深度。学习过程 自学导航 知识回顾 1.压强的计算公式是的物理意义是。2 增大压强的方法是和。...液体压强第一课时
119 2液体的压强 第一课时
9 2液体的压强学案 第一课时