秭归县茅坪小学周娇娥。
一、说教材。
1.教学内容：我说课的内容是pep五年级上册第五单元第二课的词汇教学，本单元主要是there is…主要句型和clock /photo/plant/bike/water bottle几个词的运用。
五个单词的学习不难，但是要在情境中运用这几个单词了，还需要多创造情境，让他们反复说，才能达到词不离句，句不离篇。
2.教学目标：采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，形成初步用英语进行简单日常交际能力。
知识与技能目标：1.能听、说、认读clock/photo/plant/bike/waterbottle。
2.能做“let’s play”部分的游戏。3.
培养学生积极与他人合作的优良品质。4.教育学生要热爱自己的家。
情感态度： 1.培养学生积极与他人合作的优良品质。
2.教育学生要热爱自己的家。
教学重点：1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点：there be句型的简单运用。二、说学生。
本节课授课对象是五年级的学生，他们已学过几年的英语，储备了不少的英语句子。词汇上也已学过房间名称的单词，对于词汇的音，形，义也有了一定的认识，通过前面的学习，同学们已经认识了一些音标，他们能根据音标来拼读单词，只是需要强化，词汇的拼写也会，需要教师引导；五年级的学生活泼好动，勇于发言，具有较强的模仿能力，敢于开口，在运用词汇上需要教师给出示范，合理引导，他们的思维就能打开。三、说教学方法。
结合儿童的心理特点和记忆特点，为了使学生更好地掌握本节课内容，我采用了情景教学法、任务型教学法、多**辅助法、游戏教学法，小组活动学习法和竞争激励等多种教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快中掌握。
新知。四、说教学过程。
一、课前热身（warm-up）1. free talk
t: good morning, everyone. how are you today?
ss: fine, thank you. and you?
t:i’m fine, too.
2.教师**歌曲“daysoftheweek?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
教师依次指着**中的bed,window,desk, picture, chair问：“what’s this?”，学生回答：“it’s a / an…”并快速拼读(cai)
二、课前预习（preview）
you’re helpful. what can you do? look!
the room is clean andbeautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)t: what can you see in this picture?
s: i can see a bed, a desk and a…2.
三、新课呈现（presentation）1. a. let’s learn(1)教学新单词。
**录音，t: i need your help, what can i buy ?
t: first, i need a clock in the room. (教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)now there isa clock inthe room.
follow me, clock, there is a clock.
教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
3)第一次**教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
5)学生同桌合作，用句型“there is ..介绍自己班级的物体。2. a. let’s play
1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。
2)学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。
四、巩固延伸（consolidation & extension）1.游戏。
学生在规定的时间内将单词和释义连接。2.设计周老师的房间。
3.写出周老师参加交换空间后房间内场景。
4.情感教育： is a lasting marriage. i love my house.五、课堂小结（summary）
师生一起总结本节课学习的词汇和句型，学生说说自己还有哪些不懂的地方。
八上第五单元第一课时说课稿
梅河口市外国语学校王娟。各位领导，老师们 大家好！我是来自外国语学校的英语教师王娟。我打算从以下几个方面进行说课。一 说教材。本册书是人教版新目标英语八年级上册。我所讲的是第五单元section a 1a 1c.本单元的语言目标是谈论偏好preferences和制定计划。我把它分为八课时，今天我讲的...
pep五年级英语第五单元第一课时教案
unit 1 my new teachers lesson 1张。瑜。教学内容 a let s learn let s find out c let s sing 教学目标 知识目标 1 听 说 读 写a部分let s learn 中的四会单词。2 理解let s find out 部分的内容。能力...
新版pep英语五上第一单元第一课时教案
第一单元。第一课时。一 教学目标与要求。1.能听说读写，并理解单词 old short thin tall strong 2.能掌握句型who s your what s he she like 并能在具体的语境中运用。3.能够完成let s find out 中的简单任务，找出正确的图画。二 教学...