第一课时
学习内容】pep小学英语五年级上册unit5 a let’s try & let’s talk
课程标准陈述】
1. 理解大意，能正确朗读所学故事或短文；
2. 在具体语境中理解there be这种简单句的基本形式；
3. 遇到困难时能大胆求助；
4. 对所学内容能主动复习和归纳。
学习内容分析】
本课时共包括两部分内容，let’s try and let’s talk let’s try是针对本单元核心句型there is a …?而设计的听力活动，旨在学生能够借助**听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。本活动是学生对新句型在听觉上有所感知，并完成听录音选词填空回答问题的练习。
let’s talk的核心句型是：there is a big bed. there is a nice photo, too.
教材通过sarah和mike参观张鹏卧室的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
学习目标】1. 能够理解对话大意；
2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演；
3. 能够在情景中运用句型there is…描述某处有某物；
4. 能够在语境中理解photo的意思，并能正确发音。
评价活动方案】
1.创设let’s try环节、文本学习环节，通过听录音、****、师生问答、模仿朗读、角色扮演等活动，关注学生是否理解文本，并能正确朗读对话并表演，来完成学习目标；
2.创设巩固拓展环节，通过用there be结构来描述一栋房子的构造的小组合作交流展示活动、课本中的描述**练习，关注学生是否能语用核心句型表达某地有某物，来完成学习目3；
3.创设单词呈现环节，通过ppt展示photo与picture， 并由phone引出photo发音，，来完成学习目标4.
学习过程】warm-up （评价目标1）
1.呈现张鹏的家，并逐个显示每一个房间，让学生齐声说，复习学过的知识。
t: boys and girls, do you know where is it? 引出zhang peng’s home.
where is it? (出示张鹏的卧室), 引出zhang peng’s bedroom.
tryt: sarah and mike are in zhang peng’s bedroom. what is in the room? listen and tick.
t: look at the pictures, no.1 is a computer. no.2 is a tv.
1)let’s listen and tick. pay attention to catch the key words.
2)check the answer.
3)correct the answer.
presentation
学习let’s talk （评价目标）
1. **文本和录音。
sarah: your room is really nice.
zhang peng: thanks.
注意强调语音语调，尤其是really的语调，突出sarah惊讶的感觉。
小贴士：在国外，当别人夸赞你时要大方地表示感谢。
2. 整体感知文本。
1）watch the video
2）check the answer
选项**现photo与picture两个选项，让学生体会其区别，并由phone引出photo的发音，进而学习photo这一文本**现的生单词。（评价目标4）
3.初识there be句型。
1）呈现本课**，t: what can you see? ss: a desk/chair…/bed.
2）呈现there is…, 并告诉同学们这个结构表示某地有某物。
然后让学生试着自己说出简单的句子： there is a desk. there is a chair. 最后落到there is a bed.
4. pair work
describe the picture on p48
5. 处理重点句。
1）呈现mike:there is a big bed. zhang peng: yes, i like my bed. 让学生听音模仿。
2）继续呈现关键句，学生跟读。
mike; there is a nice photo, too.
sarah: wow! you look cool.
zhang peng: thank you.
6. hey, my computer is here on the desk.通过询问where is the computer？
引出这个句子，主要是让学生体会here用在这里的作用。group work
呈现几个房间的平面图，让学生小组内讨论怎样用there is a… 这个句型来描述。
7. 听录音跟读。
8. group work（评价目标3）
展示一栋房子的房间布局平面图，让学生运用there is a/an…句型进行描述。
homework
1. listen and read the dialogue on p48 fluently.
2. describe your room with the sentence pattern “there is ….
board design
unit 5 there is a big bed
a let’s try & let’s talk
there is a
课堂检测：选择正确的答案。
）1 . your room __really nice.
a. amb. is
）2is a big bed.
a. i h**e b. there
）3 . you look cool.
a. okb. thank you
）4 . my computer is __the desk.
a. inb. under
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