《我知我家》导学案。
主备人：李绍云审核人： 课型：新授时间、
学习目标：1：理解子女与父母的关系不可选择。
2：知道家庭的特点。
3：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
学习重点难点：
重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型。
难点：子女与父母关系的不可选择。
一、课堂前置：
1、家庭是由或结合成的。
2、家庭的结构是不断演化的。现在一般的为和。
此外，也有少量的。
3、家庭关系的确立有哪些情形？
4、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与的关系。生命是父母给予的，这种关系我们与父母的感情是。
5、要了解、继承家庭的学习家人的立志为家庭作出自己的贡献。
二、小组交流。
1、家庭的主要特点是什么？
2、家庭关系的确立有几种情形？
3、家庭的结构类型是怎样的？
4、家庭的功能有哪些？
5、为什么子女与父母的关系不可选择？
6、我们应如何认识自己的家庭？
三、分享表达：
四、拓展提升。
1、吃过晚饭，妈妈和奶奶在厨房收拾碗筷，爸爸在客厅看报纸，我在自己的房间写作业。我的家庭属于。
a、核心家庭 b、单亲家庭 c、主干家庭 d、联合家庭。
2我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵枴，常帰険成玩耍……謩爱天天住我家，不分日夜秃冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，充溡快乐，拥有平安，让爱永远我家。”歌晲道出了家庭中最重要的是……缈 ）
a 成吘之间的血缘关系 b 家中有亲人，家中有亲情c 优越的物质生活条件 d 父母的地位和嵥作收入。
3、“家”字在甒骨文中是房屋醌养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三孓经》中说“养不教，父之过。”歌曲《怑惱有个家》中唱到：
“我想有个家。一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候我会想剰它 /成悲有个家-一个不需要多大的地方/ 在我受惈吓的时候 /我才不会害怔…….以上这些材斑中体爰出的家庭功能有。
扩质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功胼 ④抚养和赡养功胼 ⑤教育功能 ⑥休息乐功能。
a①③⑤b4、有一位母亲，为了更好的照顾儿子放弃了自己原本不错的工作，风里来雨里去，骑车送儿子上学，打零工换钱给儿子交学费，儿子考上了城里的重点高中。妈妈想儿子，特意买了一件新衣服到学校看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家的“老乡”。后来竟提出一个无情的要求，让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈妈。
母亲痛不欲生。这则事例对我们的启示是。
生命是父母给予的，这种关系无法选择 ②家贫才会出孝子 ③有志者不嫌家贫，明理者不嫌母丑，要学会对父母知恩图报 ④普通的父母未必不伟大，家长职位高低并不影响他们在我们心中的高大形象 ⑤只有穿着华丽的漂亮妈妈，才会给子女“长面子”
abcd ①②
第一课第一框《我知我家》
张庄中学 自主 互助，当堂巩固 八年级思想品德课案。课题 第一课第一框 我知我家 课型 新课执笔 杜佳佳集备 年 月 日教学 日星期 班第 小组学生姓名。学习目标 1 学生能知道家庭的特点。2 学生能说出家庭关系的确立 现代家庭的主要类型。3 学生能理解子女与父母的关系是不可选择的。学习重难点 重点...
第一课第一框我知我家导学案
八 上 第一课第一框 我知我家 导学案。年级班级姓名日期 月日。学习目标 1.什么是家庭？家的特点是什么？2.家庭关系确立有几种情形？3.家庭结构有哪几种类型？4.家庭有什么功能？5.如何认识子女与父母的关系？6.我知我家对我们有何要求？学习重点 如何认识子女与父母的关系。学习难点 家庭的特点对我们...
第一课第一框我知我家导学案
年级 七年级主备人 樊东审核人 范龙使用时间 28 学习目标 1 情感 态度与价值观 懂得子女与父母的关系不可选择 正确认识自己的家，继承家庭优良传统。2 能力目标 增强辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 感受家庭亲情的能力 在日常生活中发扬自己良好的家风和传统的能力。3 知识目标 知道家庭...