张庄中学“自主——互助，当堂巩固”八年级思想品德课案。
课题： 第一课第一框《我知我家》
课型：新课执笔：杜佳佳集备：__年__月__日教学： 日星期___班第___小组学生姓名。
学习目标：1、学生能知道家庭的特点。
2、学生能说出家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
3、学生能理解子女与父母的关系是不可选择的。
学习重难点：
重点：家庭关系的确立、家庭的主要类型。
难点：子女与父母关系的不可选择。
重、难点突破：
通过活动“七嘴八舌”话“我家”，结合书本上的有关家庭关系确立的多种情形，确定自己的家庭结构，以此来突破难点。设立话题“说说自己父母的美丑、优缺点”，让学生知道父母无论平凡、高尚伟大，你与父母的血缘关系是不可改变的，之间的情感是一种最自然的亲情，“家合万事兴”，要发扬良好的家风和传统。
自学指导：
请同学们认真默读课本 p4-7的内容，思考下列问题：
1、家庭是由或结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系的确立有多种情形。
3、家庭的结构现在一般为和此外还有和。
4、在家庭关系中，最主要的是与的关系，这种关系无法选择、无法改变。
质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）拓展与**：
1、阅读课本p4两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的理解的含义。（初步体会家庭的含义）展开你的想像说一说家是什么？
2、如果你的家长没钱、没地位、甚至下岗，你会看不起他们吗？你是否会害怕把这样的父母介绍给你的同学认识？
3、你的家庭属于什么类型？你的家庭成员有什么值得称道的地方？
课堂反馈检测：
一、连线题。
主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭。
核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
联合家庭父母中的一方与子女一起生活。
二、单选。1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （a、与父母的关系 b、与兄弟姐妹的关系。
c、与爷爷奶奶的关系 d、亲人关系
2、现在的家庭结构一般为 （
主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭。
a、①③b、②③c、③④d、①②
3、我们最早接受教育的地方是。
a、学校 b、家庭 c、社会 d、互联网
4、家的最主要特点是。
a、我们常常在不同意义上使用的字眼 b、它与家庭有关c、家人都有血缘关系d、家中有亲人、有亲情。
5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形有。
a、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭b、因生育导致的血缘关系结合成的家庭
c、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭d、因工作和学习需要而组建的集体大家庭
课堂小结：本节课你有什么收获？
课堂评价：评价人。
第一课第一框我知我家导学案
八 上 第一课第一框 我知我家 导学案。年级班级姓名日期 月日。学习目标 1.什么是家庭？家的特点是什么？2.家庭关系确立有几种情形？3.家庭结构有哪几种类型？4.家庭有什么功能？5.如何认识子女与父母的关系？6.我知我家对我们有何要求？学习重点 如何认识子女与父母的关系。学习难点 家庭的特点对我们...
第一课第一框我知我家导学案
年级 七年级主备人 樊东审核人 范龙使用时间 28 学习目标 1 情感 态度与价值观 懂得子女与父母的关系不可选择 正确认识自己的家，继承家庭优良传统。2 能力目标 增强辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 感受家庭亲情的能力 在日常生活中发扬自己良好的家风和传统的能力。3 知识目标 知道家庭...
八年级教案第一课第一框 我知我家
我知我家 导学案。主备人 李绍云审核人 课型 新授时间 学习目标 1 理解子女与父母的关系不可选择。2 知道家庭的特点。3 了解家庭关系的确立 现代家庭的主要类型。学习重点难点 重点 家庭关系的确立 家庭的主要类型。难点 子女与父母关系的不可选择。一 课堂前置 1 家庭是由或结合成的。2 家庭的结构...