【教育资料】小学语文三年级教案《翠鸟》第一课时教学设。
计之一。本文生动形象地记叙了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。
全文分翠鸟的外形、行动敏捷和栖息习性三部分写成。文笔生动，富有儿童情趣。
二、教学目标。
1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。
2.学会本课生字，积累新词，会用机灵、愿望造句。
3.复习总分的句群关系，懂得分述部分分几方面写。
课前准备。投影片、录像带、翠鸟**、手绢。
教学目标1.了解翠鸟外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。
2.学习按一定顺序及抓住特点观察的方法，能联系上下文理解课文中的一些词语。
3.学会本课生字新词，能正确地朗读课文，背诵第一自然段。
教学过程。1.导入新课，尝试审题。
同学们，今天教师给你们请来了一位小客人，你们看看是谁呀？（投影片出示翠鸟）
翠鸟生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅美丽，还有高超的捉鱼本世纪领，所以人们又称它叼郎。今天我们就一起来学习第10课翠鸟。（板书课题，学生齐读课题）
看到这个课题你想知道什么？
投影片出示教师总结出的三点：
翠鸟是什么样子的？
翠鸟是怎样捉鱼的？
翠鸟的家在**？
2.出示尝试目标。
今天这堂课我们将先尝试着解答第一个问题，完成这些任务。（幻灯出示尝试验目标）
了解翠鸟外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。
学习按一定顺序及抓特点观察的方法，能联系上下文理解部分词语。
能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读并背诵第一自然段。
3.尝试初读课文。
学生自读课文，借助拼音，读准字音，读通课文，遇生字和难读的字词多读几遍。
读了课文后，你知道了哪能些与翠鸟有关的知识？
检查字词。疾飞锐利绣满等待蹬开逮。
教师范读课文，要求学生边听边完成。
给自然段加上序号。
找一找，课文哪几个自然段向我们介绍了翠鸟的外形？
4.尝试学习第一自然段。
看录象，思考：你看到了什么？它给你总的印象是什么？你觉得翠鸟哪儿最漂亮？
出示尝试试题。
作者从哪几方面来介绍翠鸟外形的？按什么顺序来介绍的？从哪句话可以看出来？各方面有何特点？请用△标出描述翠鸟各方面特点的词。
翠鸟全身形状特点是什么？请用～～～划出，并理解小巧玲珑这个词。
课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色的，请用划出。
小组讲座尝试题，师生交流。
板书：红色的爪子。
羽毛(颜色鲜艳)
翠鸟(小巧玲珑)
眼睛(透亮灵活)
嘴(又尖又长)
重点段落理解，幻灯出示：
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠鸟绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
读这段话，完成思考题。
这段话共有(）句，主要讲（），课文从（）、三个方面，把这个内容写具体了，因此第（）句是总起句。
师生分读：师读总起句，生读分述句。
理解鲜艳一词：
a.头上的羽毛怎么鲜艳？(区分橄榄色与翠绿色)为什么用绣而不用画？(出示手绢比较绣与画的不同效果(板书：橄榄色、翠绿色)
b.背上的羽毛怎么鲜艳？认识浅绿色。(板书：浅绿色)
c.腹部的羽毛怎么鲜艳？认识赤褐色。(板书：赤褐色)
d.理解鲜艳是什么意思？
e.这是些什么句子？这样写有什么好处？
有感情地朗读这段话。(个人读，学生领读、齐读)
5.尝试练习，巩固新知。
出示一张画有翠鸟的**，请同学动手到黑板上贴，其他同学在座位上自己动手贴。
说话训练：看**进行说话训练，展开想像说一说翠鸟美丽的样子像什么？
练习背诵。做填空练习为背诵打基础。
试背诵第一自然段(自由背、指名背、齐背)。
6.总结。介绍其他种类的翠鸟并作小结。
总评：本课的课堂教学设计，在尝试法的运用方面有不少特色：⑴把揭题后的学生设疑你想知道什么与尝试中心的揭示相联系，也就是直接把学生想知道的作为尝试内容，这样，有利于调动学生的尝试积极性。
⑵在。学生的尝试过程中教师相机落实语言文字训练点，显得自然而贴切。如语段分析的填空；画与绣的比较区别；翠鸟外形的生动描写等。⑶学生尝试手段比较多样，不仅有常见的读书、思考、讨论、笔答，还有贴画、看录像、想像说话、背诵等，使课堂教学中充满学生的自主活动，调动了多种感官参与尝试，激发了学生尝试过程中的主动性和情感性。
小学三年级语文教案《翠鸟》第一课时
小学三年级语文教案 翠鸟 第一课时。1 读准本课14个生字的读音，认清巧 绣 纹 腹 衬衫等字的字形，理解苇秆 小巧玲珑 鲜艳等词的意思。2 读通课文，了解课文的大意。3 读懂课文第2自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写具体的。二 教学重难点 重点 理解描写外形的语言，讲解句段关系，弄清总分结构。难...
翠鸟第一课时教案
5翠鸟。教学目标 111个生字，会写13个生字。正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物 与动物和谐相处...
翠鸟 第一课时教案
5 翠鸟教学设计。第五小学温玉玲。学习目标 1.学习本课的生字新词。2.通顺流利地朗读课文，学习第一自然段，并学习其学习其观察顺序。教学重点 学习生字词语，了解翠鸟的外形特点。教学难点 联系上下文理解词语意思。课前准备 课件 教学过程 一 导入激趣。1 这节课老师要带同学们去认识一位新朋友，它是谁呢...