《哪吒闹海》第一课时教案。
教材简介：哪吒闹海》是苏教版国标本童话（神话）单元的三篇课文之一。写的是小哪吒为民着想，不畏**，大闹东海，**龙王，使人民又过上太平日子的故事。
课文情节生动有趣、语言清新活泼，哪吒形象呼之欲出。
教学目标：1、学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然、不畏**、勇战**，感受哪吒内在形象的丰满。
教学重点、难点：体会哪吒内在形象的丰满教学过程：一、导入新课。
1、板书：海（学生跟着老师书空，提示注意“母”的写法）看到这个字，你会想到哪些成语来形容“海”？
2、板书：“闹”，学生齐读“闹海”。3、读了闹海一词，你想提出什么疑问？
预设问题：（1）谁闹海？（2）为什么闹海？（3）怎么闹的？（4）闹的结果怎样？……
4、放歌曲《少年英雄小哪吒》同学们，刚才我们听了这首歌，知道是谁闹海啦？（板书：哪吒）谁能大声地把他的名字再说一遍？看得出大家都很喜欢哪吒，那就让我们一起来喊喊他的名字。
5、今天我们就来学一篇关于哪吒的课文。齐读课题。
6、刚才同学们提了很多问题。我们拿到一篇新课文时就要带着问题去读，这样收获会很大。这些问题的答案在哪儿呢？答案就在课文中。
相机呈现问题：（1）哪吒为什么闹海？（2）哪吒怎么闹的？（3）闹的结果怎样？
二、初读课文，整体感知。
1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，读完后和小伙伴交流一下，说说你知道了什么？
2、检查生字词。
1）出示生字，生借助拼音自由朗读，把自己认为易错的字指出来，提醒大家注意。
2）同桌互相指读难记的字，如“妖、剑、劈、爹、毁、仇、罪”等。
3）读生词，谁愿意当小老师领着大家读一读？摇晃、洗澡、青红皂白、随后、火焰、混天绫、乾坤圈、胡作非为、龇牙咧嘴、罪有应得、挺身而出。
3、检查朗读，指名分段读课文。其他同学纠正读音。4、交流感知。
1）出示插图，引导学生判断图中谁是哪吒？你又是怎样看出来的？出生也特别的神奇，谁来说说？
2）读了课文，你能找到这3个问题都对应哪几个自然段吗？为什么闹？（第1自然段）怎样闹？（第2——4自然段）闹的结果？（第5自然段）
3）谁连起来说说，这篇课文讲了什么故事？三、细读课文第一部分，感悟理解。
1、我们先来看第一自然段。你能不能用“因为……所以……”的句式说一说哪吒为什么要去闹海？
2、读了这一段，你有什么体会？（龙王父子太可恶了）你是从哪些词语体会出的？
投影出示。当渔民出海打渔时，龙王父子当渔民满载而归时，龙王父子当渔民在岸边晒网时，龙王父子龙王父子就这样，滥用他们呼风唤雨的法力，打翻渔船，吹倒房屋，这就叫——横行霸道（齐），还可以换成什么词？（胡作非为）是啊，我们读书的时候要加上想象，这样就能把静止的文字读得生动起来。
3、龙王父子这样可恶，你能不能带着厌恶之情来读好第一句话？指导朗读。4、捕不成鱼，生活就没了着落，如果你是海边的老百姓，想不想去教训龙王父子一顿？
5、可是龙王父子实在是太厉害了。正当人们苦不堪言的时候，谁来了？他是怎么做的？（师圈出题目中的“闹”）。
四、略读第二——四自然段，了解情节。
过渡：那现在就让我们跟着哪吒一起到东海里去闹一闹，怎么样？1、出示3幅图（呈现三“闹”场面的图画）：读课文自然段，找出与图对应的自然段，给每幅图加个标题。
2、你最喜欢哪幅图，把对应的自然段读给大家听一听。给图起个名字。组织学生评议：读得怎样？从中你看到了一个什么样的哪吒？（勇敢、机。
灵……）一闹大闹水晶宫二闹打死夜叉三闹降服三太子。
五、学习第五自然段，感知结果1、朗读第5自然段。
2、老百姓高兴不高兴？再怀着高兴的心情读一读最后一自然段。3、练说话：
我们的小英雄哪吒凯旋归来啦，如果你是那里的渔民，现在你再也不用害怕龙王兴风作浪了，可以正常地出海捕鱼了，此时你想对哪吒说些什么？
4、指名学生说：
小哪吒，你真勇敢，你是我们的救星。（听出来了夸奖哪吒，多勇敢）小哪吒，你年纪虽小，却这么勇敢，我要向你学习。（小村民们以哪吒为榜样，相信以后个个都是勇敢，为村民们着想的好孩子。）
小哪吒，因为你，我们才有现在的太平日子，谢谢你！（知恩不忘谢，是哪吒救了他们）
六、指导写字。
1、出示生字：件混巨晃叉砍即扔纵胡2、教师有针对性地讲解示范。七、作业布置：
进一步熟读课文，熟悉故事情节。
苏教版三年级语文上册《哪吒闹海》基础练习
哪吒闹海 基础练习。一 填空题。1 看拼音写词语。y o hu n x n f n zu l n su j zhu n t o ti n j l n k n du n 2 用一个词替换下面画线的部分。1 我来到海边，只见海面上掀起很大的浪涛。2 我奉劝你，在如今这个法制社会里不要不顾法纪，不顾 任意...
三年级语文上册哪吒闹海5教案苏教版
哪吒闹海 教后反思。哪吒闹海 是一篇神话故事，课文情节生动有趣，语言清新活泼，读后哪吒的形象呼之欲出。我抓住课文后 练习讲一讲 哪吒闹海 的故事，看谁讲得生动 这一练习，把它作为主要目标，同时在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然 不畏 勇战 的精神，学会借助重点词语所搭建的骨架把故事讲清楚 讲生动...
苏教版小学语文三年级上册 10 哪吒闹海 说课稿
哪吒闹海 说课稿。一 说教材。为了更好地弘扬我国的传统文化，增进学生的民族自豪感，激发学生的阅读兴趣，小学语文三年级上册选编了 哪咤闹海 一文，这篇课文自明朝许仲琳的 封神演义 第十二至十四回改编而来，是一篇故事性较强的课文，同时也是一篇略读课文。课文按事情的发展顺序，具体讲述了哪吒神奇的出生，用神...