教师：麦麦提图尔荪·库尔班。
班级：二年级一班（普通班）
时间2014 年月日。
课题：第一课北京真美
词语 第一课时）
教学目标。1.知识与能力目标：
学会“国、真”的读法、写法及用法。
学会“国旗、真、美丽、国家”的读法、写法及用法。
2.教学方法：
掌握这《北京真美》课上用教学法，引导法，鼓励法等教学方法。
学生用合做法，练习法等教学方法。
3.情感态度价值观目标：
五星红旗是中华人民共和国的象征，每个中国人都对她充满了崇敬之情。爱国旗、爱北京、爱祖国是我们每个中国人的神圣使命。通过本课的学习，让学生们懂得爱国旗、爱祖国的责任。
重点：掌握好本节课词语读法。
难点：能写词语 。
教学过程与方法。
导入新课。同学们你们知不知道我们祖国的首都是北京吗？
我先说，然后你们几个再说。
教学内容。课题：第一课北京真美
词语 知道：你知道他是谁吗？
你知道不知道这道题？
北京：我们的首都是北京。
国家：名词，国的总称。
例：中国是一个独立的国家。
我们的国家很大。
首：shǒu，独体字，首是“头”的意思。
例：首都、首先、首领。
首都：名词，国家的最高行政机关所在地。
例：我们的首都是北京。
北京是我国的首都。
同学们，把黑板上的汉字谁能给大家读一读？
老师将汉字写在黑板上的时候，请同学们举起右手大声说出这个汉字笔画的名称）
**：老师带学生读几篇，学生跟读，齐读，单读，分角读，男女比赛读，老师按照这节课上的汉字问学生读几遍，然后上写黑板。 如：
知道……首都等问题激起学生对本节课的兴趣，老师用引导法，讲解法，模仿法，鼓励法等教学方法给学生讲授课的内容。
板书设计。课题：第一课北京真美
词语 知道：你知道他是谁吗？你知道不知道这道题？
北京：我们的首都是北京。
国家：名词，国的总称。
例：中国是一个独立的国家。我们的国家很大。
首：shǒu，独体字，首是“头”的意思。例：首都、首先、首领。
首都：名词，国家的最高行政机关所在地。
例：我们的首都是北京。北京是我国的首都。
学习工具：插图
作业：抄写本节课上的词语。
组长签字2024年月日。
教师：麦麦提图尔荪·库尔班。
班级：二年级一班（普通班）
时间2014 年月日。
课题：第一课北京真美
词语 第二课时）
教学目标。1.知识与能力目标：
学会“真、爱”的读法、写法及用法。
学会“真、五星红旗、国旗，爱”的读法、写法及用法。
2.教学方法：
掌握这《北京真美》课上用教学法，引导法，鼓励法等教学方法。
学生用合做法，练习法等教学方法。
3.情感态度价值观目标：
五星红旗是中华人民共和国的象征，每个中国人都对她充满了崇敬之情。爱国旗、爱北京、爱祖国是我们每个中国人的神圣使命。通过本课的学习，让学生们懂得爱国旗、爱祖国的责任。
重点：掌握好本节课词语读法。
难点：能写词语 。
教学过程与方法。
导入新课。同学们你们知不知道我们祖国的首都是北京吗？
我先说，然后你们几个再说。
我先说，然后你们几个再说。
教学内容。课题：第一课北京真美
词语 国：guó，内外结构，偏旁是口，里面是玉，玉石的玉。
例：祖国、国旗、中国。
真：zhēn，上下结构，例：真好、真热、真冷。
真：副词，一般修饰后面的形容词，表示程度。可以当名词，和“假”相对，这里是修饰后面的形容词。例：真好、真美丽。
例：新疆真大。
学校真干净。
五星红旗：名词，五星红旗中间有一颗大星星，周围有4颗小星星。
例：五星红旗是我国的国旗。
五星红旗是中国的象征。
旗：qí，左右结构，方字旁，例：国旗、红旗。
学习“国旗，真、美丽、国家”这4个词。国旗：名词，代表国家的旗帜。
例：这是我们的国旗。
我们的国旗真美丽。
爱：ài，爪字头，上中下结构，中间是土宝盖，下面是朋友的“友”，例：爱国家、爱学校。
同学们，把黑板上的汉字谁能给大家读一读？
老师将汉字写在黑板上的时候，请同学们举起右手大声说出这个汉字笔画的名称）
**：老师带学生读几篇，学生跟读，齐读，单读，分角读，男女比赛读，老师按照这节课上的汉字问学生读几遍，然后上写黑板。 如：
真……爱等问题激起学生对本节课的兴趣，老师用引导法，讲解法，模仿法，鼓励法等教学方法给学生讲授课的内容。
板书设计。课题：第一课北京真美
词语 国：guó，内外结构，偏旁是口，里面是玉，玉石的玉。
例：祖国、国旗、中国。
真：zhēn，上下结构，例：真好、真热、真冷。
真：副词，一般修饰后面的形容词，表示程度。可以当名词，和“假”相对，这里是修饰后面的形容词。例：真好、真美丽。
例：新疆真大。
学校真干净。
五星红旗：名词，五星红旗中间有一颗大星星，周围有4颗小星星。
例：五星红旗是我国的国旗。
五星红旗是中国的象征。
旗：qí，左右结构，方字旁，例：国旗、红旗。
学习“国旗，真、美丽、国家”这4个词。国旗：名词，代表国家的旗帜。
例：这是我们的国旗。
我们的国旗真美丽。
爱：ài，爪字头，上中下结构，中间是土宝盖，下面是朋友的“友”，例：爱国家、爱学校。
学习工具：插图
作业：抄写本节课上的词语。
组长签字2024年月日。
教师：麦麦提图尔荪·库尔班。
班级：二年级一班（普通班）
时间2014 年月日。
课题：第一课北京真美
词语 第三课时）
教学目标。1.知识与能力目标：
学会“吧、颗”的读法、写法及用法。
学会“上课，吧，颗”的读法、写法及用法。
2.教学方法：
掌握这《北京真美》课上用教学法，引导法，鼓励法等教学方法。
学生用合做法，练习法等教学方法。
3.情感态度价值观目标：
五星红旗是中华人民共和国的象征，每个中国人都对她充满了崇敬之情。爱国旗、爱北京、爱祖国是我们每个中国人的神圣使命。通过本课的学习，让学生们懂得爱国旗、爱祖国的责任。
重点：掌握好本节课词语读法。
难点：能写词语 。
教学过程与方法。
导入新课。同学们请你说一说我国的国旗？我先说，然后你们几个再说。
教学内容。教学内容。
课题：第一课北京真美
词语 颗：量词，表示单位。
例：它是最亮的一颗星星。
我掉了一颗牙齿。
上课：同学们上课了。
同学们上课时注意听讲下课后多多练习。
吧： bā，左右结构，口字旁，右边是“巴”字。
例：走吧、玩吧、笑吧等。
你们来吧！你没事吧！你们看吧！
同学们，把黑板上的汉字谁能给大家读一读？
老师将汉字写在黑板上的时候，请同学们举起右手大声说出这个汉字笔画的名称）
**：老师带学生读几篇，学生跟读，齐读，单读，分角读，男女比赛读，老师按照这节课上的汉字问学生读几遍，然后上写黑板。 如：
上课……颗等问题激起学生对本节课的兴趣，老师用引导法，讲解法，模仿法，鼓励法等教学方法给学生讲授课的内容。
板书设计。课题：第一课北京真美
词语 颗：量词，表示单位。
例：它是最亮的一颗星星。
我掉了一颗牙齿。
上课：同学们上课了。
同学们上课时注意听讲下课后多多练习。
吧： bā，左右结构，口字旁，右边是“巴”字。
例：走吧、玩吧、笑吧等。你们来吧！你没事吧！
学习工具：插图
作业：抄写本节课上的词语。
组长签字2024年月日。
教师：麦麦提图尔荪·库尔班。
班级：二年级一班（普通班）
时间2014 年月日。
课题：第一课北京真美
课文一 第四课时）
教学目标。1.知识与能力目标：
掌握并理解本节课的课文内容。
能力懂，能单独读课文。
2.教学方法：
掌握这《北京真美》课上用教学法，引导法，鼓励法等教学方法。
学生用合做法，练习法等教学方法。
3.情感态度价值观目标：
朗读课文小组全班共同学习课文，共同理解课文，边读边思考老师提出的问题。
重点：掌握并理解本节课的对话内容。
难点：能单独读对话内容。
教学过程与方法。
导入新课。1.请你说一说我国的国旗。
2.复习上一节课内容。（别的同学们认真听）
教学内容。第一课北京真美。
课文一。考虑提：
1）谁和谁在对话？
（2）老师问艾力什么了？
（3）艾力是怎样回答的？
4）老师问努尔古丽什么了？
（5）努尔古丽是怎么回答的？
（6）老师问全体同学什么了？
（7）同学们是怎样回答的？
**：首先老师读课文。然后带同学们找出不认识的生字和词语。先用范读，带读，跟着读后用齐读。
先老师读一遍，然后同学们读，老师跟着读。同学们自己读，模仿读，模仿做，分组读，集体读，个人读后回答问题。
板书设计。第一课北京真美。
课文一。考虑提：
1）谁和谁在对话？
（2）老师问艾力什么了？
（3）艾力是怎样回答的？
4）老师问努尔古丽什么了？
（5）努尔古丽是怎么回答的？
（6）老师问全体同学什么了？
（7）同学们是怎样回答的？
学习工具：插图。
作业：练习册题。
组长签字2024年月日。
教师：麦麦提图尔荪·库尔班。
班级：二年级一班（普通班）
时间2014 年月日。
课题：第一课北京真美
课文二 第五课时）
教学目标。1.知识与能力目标：
掌握并理解本节课的课文内容。
能力懂，能单独读课文。
2.教学方法：
掌握这《北京真美》课上用教学法，引导法，鼓励法等教学方法。
学生用合做法，练习法等教学方法。
3.情感态度价值观目标：
朗读课文小组全班共同学习课文，共同理解课文，边读边思考老师提出的问题。
重点：掌握并理解本节课的对话内容。
难点：能单独读对话内容。
教学过程与方法。
导入新课。1.请你说一说天上的星星。
2.复习上一课学习的内容。（别的同学们认真听）
2.复习上一节课内容。（别的同学们认真听）
教学内容。第一课北京真美。
二年级第一课汉语教案 1
一 教师均须在认真备课后，编写规模教案或讲课提纲 二 教案按授课题目 内容 教学目标 教学重难点 教学方法 使用教具 课时安排的顺序依次编写 三 修改 增补内容 教学反思必须手写，要求字迹工整 清晰 四 无教案或讲课提纲及使用未经修改的旧教案不准上课 五 教案中每页的竖线外留作补写内容用 六 完成教...
二年级第一课
临河小学教学设计。主备人 姜娟备课日期 2月18号教者 课题重点内容。第一课各民族朋友。少数民族的装饰的描绘，要细致，色彩艳丽。教学内容。教师 学生。教学具体内容。活动安排。情景创设。1 师生一起用收集来的少数民族 装饰教室。2 教师引导语 通过我们的美化，我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖...
二年级第一课
2012 2013上学期开学第一课。教学目标 1.熟悉新校园。2.回顾暑假生活中的趣事。3.学习良好习惯七个好。4.学习 学生校园安全须知 教学过程 一 认识校园。1.班级位置。2.厕所位置。3.餐厅位置。4.操场位置。二 说说暑假中的收获。1.师 愉快的暑假结束了，我们迎来了新的学期，大家在暑假里...