小学语文三年级教案《爸爸的咳嗽》第一课时教学设计之一。
1、学会本课生字新词，并理解词语的意思。
2、读通全文，初步了解课文的大意，完成相关练习。
3、着重抓住我两次猜测的句子帮助学生理解课文1-4节；能用正确的语气朗读句子。
4、懂得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；培养仔细观察，认真分析的学习品质。
教学重点：使学生体会作者细心观察，认真记录，仔细分析的科学精神，学习记连续性的观察日记。
教学难点：利用教材内容对学生进行思维训练，培养学生分析问题的能力。
教学过程：一、联系学生的生活积累导入。
1、读题，教学咳嗽。
2、谈谈自己对咳嗽的了解：咳嗽一般由哪些原因引起。
3、你们想不想知道爸爸的咳嗽又是由什么引起的呢？
二、听录音范读，初步了解课文大意。
1、听录音范读课文，听准字音，听后完成一个练习。
2、交流，按课文的内容重新排列句子，借此了解课文大意。
）我记观察日记。
）爸爸不再咳嗽了。
）爸爸得了咳嗽病。
）我弄明白了爸爸得咳嗽病的原因。
3、此时，你最想了解的什么？
三、自学课文。
1、学生自由读课文，要求遇到生字拼一拼，联系句子想想词语的意思，直到把课文读通顺为止。并想想刚才同学们提出的最想了解的问题。
2、检查自学情况。
1）学习生字词。
关系一股呛人硫酸烟囱。
猜测支气管炎有毒气体环境消除。
2）检查读通情况，着重指导学生读好几句拗口的长句子。
3、课文中几次写到我的猜测，找出有关句子。
4、出示句子，指导学生读出语气。
难道爸爸的咳嗽跟东南风有关系吗？
我猜测，爸爸的咳嗽，是这烟气引起的。
四、学习第1-3自然段：第一次猜测的内容。
过渡：既然是猜测，就必须弄清楚猜测的依据，结论如何。我们先来学习第一次猜测的内容。
1、自由读课文第1-3自然段，想想我猜测爸爸的咳嗽跟东南风有关系的依据是什么，结论怎么样。2、交流。
1）依据1：每当就。
依据2：奇怪（从**可以看出爸爸的咳嗽病非常奇怪？引读。）
2）结论：啊，果然如此！
和我猜测的话连起来，师生对读，注意读出语气。
3、我靠什么知道结论呢？请同学们自己读读观察日记，想想你从中读懂了什么。
1）学生自由读后，指名学生说说自己读懂了什么。
说话训练：有时有时有时（把有时换成具体的天气情况说话）
2月22日~5月1日：前后约70天，结论可以排除偶然性。
2）扩散性思维训练：在观察日记中所列的这7天中，我家的窗户是开着的，还是关着的？
4、小结，齐读。
五、学习第4自然段：第二次猜测的内容。
1、默读第4自然段，找出我第二次猜测的依据，和同桌交流。
2、全班交流。
闻。听（突然、猛烈）
望。3、再读我猜测的两句话，比较猜测的语气为什么不同。
引导学生体会作者细心观察，认真记录，仔细分析的科学精神）
六、小结，延伸至下个课时。
第二次猜测的结论正确吗？我又是靠什么知道的呢？
三年级语文教案 12《爸爸的咳嗽
三年级语文教案。1 得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，培养仔细观察 认真分析的学习品质，养成保护环境的良好习惯。2 学会本课15个生字，理解14个新词的意思 能给指定的句子加上问号 逗号和叹号。3 能用 每当 就 一 就 造句。4 懂得写观察日记的目的和方法 能理解课文按事情发展顺序记叙...
三年级我的爸爸小学三年级我的爸爸日记
小学三年级我的爸爸日记篇一。201x月x日。星期x晴。我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴着一副厚厚的眼镜，笑起来非常的可爱，就像一个橡皮娃娃。可是，生起气来却非常可怕。记得有一次，我不肯弹琴，爸爸就给我摆出一个老师的架子，眼睛瞪得圆圆的，手指尖都快指到我的鼻子了，怒气冲冲地说 你到底是弹...
苏教版小学语文三年级教案《庐山的云雾》第一课时教学设计
1 同学们，还记得上学期学过的 题西林壁 吗？谁愿意来背一背，和大家一起复习一下。指名背 2 你知道这首诗写的是什么地方吗？板书 庐山 3 你对庐山了解些什么呢？指名说，师适时表扬 4 师总结引出课题 小朋友知道得还真不少，是啊 边出示文字和 边说 庐山在我国江西省 市南，四季风景如画。那里有高峰，...