课时进度第＿10＿周第＿1＿课时（学期第＿28＿课时）课题。
unit 5 do you like pears?（a）let's talk
熟练掌握本课句型：do you like…? yes, i do.
no, i don’ about…? i like…very much. let’s h**e some…及水果单词：
pear, orange, apple
句型do you like…? yes, i do. no, i don’t.
what about…?i like…very much. let’s h**e some…单词单词和句型的掌握。
新授录音带、单词卡教法、学法及。
教具。片个性化设计。
1热身、复习(warm-up/revision)
1）学生自编日常对话及口语练习。（2）教师**歌曲，师生共同演唱。2呈现新课(presentation)
1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges, apples,3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用**代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃i like … do youlike …?回答语为：
yes, i do. /no, idon’t.
4）教师**let’stalk部分的教学磁带学生跟读let’s talk部分的内容。特别强调do you like peaches? yes, i do.
no, idon’t.
3趣味操练(practice)（1）按照let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。
2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物**做let’s practise 部分的操练。a:doyoulikeapples? b:yes,ido./no, i don’t
4课堂评价(assessment)
教学目标。教学重点教学难点课型。
教学内容与过程。
游戏：guessing the word
板书设计。unit 5 do you like pears?
a）let's talk
doyoulike…?yes, i like…very much. let’s h**esome…
水果单词：pear, orange, apple
课后反思。
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