加定镇中心学校“生本教育”集体备课教案。
课题主备人课型学习目标。
过程与方法unit1 hello！parta
石国玲新授课。
科目副备人课时。
三年级英语。
总第6课时第1
课时。知识与技能。
1.能听懂、会说hello./学会懂礼貌讲文明。
与老师进行对话练习，与同桌进行对话练习。
情感态度价值观培养和激发学生学习英语的兴趣。
教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使。
学生在不同的情景中听懂、会说hello./hi . goodbye./bye-bye. i`m ..教学难点。
自我介绍用语i`m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要。
适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
前置性作业1.会背26个英文字母。
2.会写26个英文字母的大小写。
3.能够说出较熟知的词汇如tv，cd，vcd，***，ok！hi!
yeah!bye! cool!
wow! e-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。班级学习展示过程。
1．热身(warm-up)
采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。利用教科书开始的蝴蝶页welcome to english彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如cd, vcd, ***, ok!hi!
yeah! wow! bye!
e-mail,cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
2．呈现新课(presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师**本课的歌曲“hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。t: hello, boys and girls.
第一次补充完善。
第二次补充完善。
ss: hello.
2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己hello, i`m …/hi, i`m …（3）教师还可带上sarah的头饰介绍hello! i`m sarah. /hi !
i`m sarah.（与学生练习，打招呼one by one）（4）给学生带上sarah, chen jie,mike, wu yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说hello! i`m …（5）听录音，来展示let`s talk部分的教学内容。
3．趣味操练(practice)（1）游戏。
玩let’s play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说hello, i’m …/hi,i’m …（这个游戏也可用放**来代替击鼓，学生可待**停止时起立做自我介绍。
）2）两到四个人一组练习自我介绍。在此强调分手时说goodbye./bye-bye。
（3）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，再次练习hello,i`m …/hi, i`m …goodbye./bye-bye
拓展延伸总结巩固作业课堂反馈（反思）
同步练习作业。
本节课是本学期开学的第一课，也是学生接触英语的第一课，本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学生第一次接触英语课，都很感兴趣、积极，学习热情也比较高，可通过学生的兴趣与积极性，培养学生的语感情。
小学三年级第一课第一课时
一个苹果 第一课时教案。八台镇张楼小学崔秀玲。教学目标。1 能自主认识本课生字，并能正确书写，积累好词佳句。2 整体感知课文内容，理清文章思路，体会人民军队战友间深厚的情感。3 正确 流利 有感情的朗读课文。学情分析。四年级的学生已经有一定预习课文 识字认词的基础，但由于年纪还小，对于奉献精神的理解...
三年级上册第一单元第一课时
课题童年课时1课型新授。一 学唱歌曲 捉迷藏 能以较准确的节奏演唱歌曲，在听 动 演 创的过程中表达歌曲的情感和意境。教学目标。二 熟悉三拍子节奏，体验三拍子的律动感。三 感受活泼欢乐的 形象 激发学生热爱大自然的情感。重点 能有表情地演唱歌曲。重点难点。难点 能较好地解决附点部分的节奏。情境体验法...
三年级上册第一单元第一课时
第一课时。课时内容。a.let s talk.let s play.课时分析 在let s talk部分，miss white在新学期开始时与同学们见面，首先进行了自我介绍。wu yifan和sarah也向miss white介绍了自己。他们使用了打招呼的句式 hello hi 以及自我介绍的句式 ...