三年级下册第五单元第一课时

unit 5 where is my ruler?

教学设计。教学目标。

1. 能听，说，认，读以下单词bus，taxi ，bike， jeep， plane，door，desk，chair，lamp，walkman 以及介词 in， on， under 并且能在日常生活中能够使用；

2. 能听懂，会说：where’s….?

is in /on/ under… let’s play a game excuse me, can i use…? no problem. here you are 并能在实际情景中运用；

3. 能听，说，认，读，写字母u u，vv，w w，x x，y y，z z,并能听懂会说以这些字母开头的单词umbrella，under ，vest，window，wind，fox，yellow，yo-yo ，zoo，zebra。

4. 能听懂并说出所学的指令用语，并且能够根据指令做出动作；

5. 能说唱本课的歌谣；

6. 能与同学交流方位，培养协作精神。

教学策略。师生对话两两说小组问答拓展听读。

教学资源。教学点读机教学ppt 单词卡片单词**句子条幅。

第一课时。一概述。

本课是pep教材小学英语三年级下册第五单元中的第一课时，本课属于新授课，是a部分let’s talk，let’s practice

二学习者特征分析。

已经会说简单的英语用语。

三教学过程。

1. warm –up

greeting

1） 句子问答 what’s this?

where’s…? 复习上节课的单词，句子。

2. lead –in

展示**car，接着复习问答，再引入本课。

让学生看**了解课文大意，在听课文，并且跟读。

教授课本句子。

3. practice

学生和老师一问一答形式，对话课文（师生示范）

学生自由读再者小组对话再两两说最后学生展示。

4. situation

情景对话联系本课句型：where is my …、it’s on/in/under

5. text & homework

第五单元第一课时

unit 5 there is a big bed 第一课时。课时目标。1.能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并能用句型 there is 表达某处有某物。2.能做 let s play 部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质...

第五单元第一课时

unit 5 第一课时 教材分析 本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。复习的内容多，综合性强，教师在课前一定要认真归纳总结前几单元的教学内容，分析学生的学习现状，根据学生对语言项目的掌握情况，对所出现的词语 日常用语和句型进行扎扎实实的复习，用归纳 滚动的方法由点到面作巩...

第五单元第一课时

第1课时自主预习课。一 教学目标。1.明确单元预习的步骤，了解基本的预习要求。在规定的时间内，能够自主 认真完成各类预习任务。2.在自主学习的基础上，学会合作 学习。学会有计划 有层次 有重点 系统地将预习逐渐深入。3.养成课内课外自主预习的好习惯。二 教学重难点。重点 在自主学习的基础上，学会合作...