unit 1welcome back to school
第一课时。教学内容与目标】
let’s talk
主要学习句型i’m from ….它是a部分内容的延伸look and say
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】
句型：we h**e two new friends today. i’m from the uk.
词汇：welcome,theuk, canada,theusa chinaboys and girls【教学难点】welcome的发音。【教具准备】
1．教材相配套的教学课件［unit 1 let’s talk］2．教材相配套的教学录音带【教学过程】
一）热身／复习（warm-up/revision）
1．复习第一册所学歌曲“hello”。[使用第一册let’s sing/a部分配套录音带。]
2．对话练习：教师：hello,a.学生：hello，teacher(miss xiao).
教师：welcome back to school. nice to see you again.学生：nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
二）呈现新课（presentation）1．师生问侯：
教师：good morning, boys and girls.学生：good morning,miss xiao.
教师：i’m miss xiao. i’m from china.(手中举起中国国旗) andyou?
鼓励学生说出：i’m… i’m from china.
2．让更多的学生进行自我介绍：i’m… i’m from…
3．教师：class, we h**e two new friendstoday.让学生**教学课件。
［使用let’s talk a动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问：what’s the girl’s name? (amy)is she from china?
yes or no?(no)what does amy say？
让学生模仿amy说出：hi! i’m amy.
i’m fromthe uk.学生说完此句后，教师说：amy!
welcome.然后zhang peng以同样的方式来呈现。
5．教师解释并教读单词：welcome
6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。（三）趣味操练（practice）
1．击鼓传花。谁拿到粉笔谁就要用英语进行自我介绍。（注：
在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）2．在let’s talk的基础上，自编对话并表演。a:
（指着b）i h**e a new 起立）hi, i am… i am from…c: (全班) nice to meet to meet you, too.
3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用i’m from...来表达出他们所喜欢的地方。
如：i’m fromhainan./shandong…等等。
四）扩展性活动（add-activities）
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的**、总理、科学家或运动员等知名人士**或**向学生提问：who’s he/she?（可让学生用中文回答）
where is he/she from?教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
板书设计：unit 1welcome back to school
good moning./hi
we h**e two new friends today.
i’m from …
三年级下册unit1第一课时
导 学 教 练 评 五步循环教学法新授课备课模式。课题。unit 1 welcome back to school第一课时。备课时间。重点听说认读四个国家 uk,canada,usa,china难点canada的发音课前 单词卡片 课件准备。1.学生看课本，同桌或小组讨论 的各个国家。预习。2.听录...
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unit 1hello 第一课时。教学目标 1 听懂会说 hello！hi！2 了解学习英语的重要性。3 掌握 i m 句型。教学重难点 1 让学生听懂和会说一些简单的问候语，并能介绍自己。2 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。一 导入新课。1 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英...