unit 1hello!
第一课时。教学目标：
1．听懂会说“hello！”“hi！”。2．了解学习英语的重要性。3．掌握“i'm”句型。教学重难点：
1．让学生听懂和会说一些简单的问候语，并能介绍自己。2．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。一、导入新课。
1．请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如tv，cd，vcd，***，ok！hi！
yeah！bye！cool！
wow！email，cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2．看开头页，介绍本册英语学习的好朋友。我认识这些好朋友：zoom，zip，sarah，chen jie，wu yifan，mike，john，miss white，mr jones。
二、新课展示新课展示一：
教师**本课的歌曲“hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。(1)通过教师的自我介绍自然引出“hello，i'm/hi，i'm”。(2)教师可戴上sarah的头饰介绍“hello！
i'msarah.”。并用同样方式介绍其他人物。
3)让学生到讲台上来，戴上sarah，chenjie，mike的头饰说：hello！i'm(4)教师戴上wu yifan的头饰说“hi！
i'm wu yifan.”。并与戴sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说“goodbye.
”。5)听录音来展示let's talk部分的教学内容。新课展示二：
教师**let's sing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。
教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱。分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬。
三、趣味操练趣味操练一：
1)请戴着wu yifan，chen jie，sarah，mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让sarah等四位同学中的一个说hello，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说“yes，i'm”；如果猜错，要说“no，i'm”。猜对得一分。
2)表演a部分对话，教师应指导学生注意语音、语调，特别是i'm的发音，应为/aim/，不能读成/em/。
3)玩let's play中的游戏“击鼓传花”。趣味操练二：
1)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的。
学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母。
2)教师和学生一起校对。
3)让学生跟随录音一起学唱歌曲a b c song。四、达标测评1．打招呼时，我们说。
2．我们要向别人介绍自己时应该说。
五、课堂评价。
要用“hello！/hi！”打招呼并做自我介绍。六、课外活动。
1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
2)遇到老师、同学和家长时要用“hello！/hi！”打招呼；分手时要用“goodbye./byebye.”道别。
unit1第一课时
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