南北湖小学三上数学第二单元导学案（两位数加两位数）
班级小组姓名。
学习目标】1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。
2、在计算的过程中体会算法的多样性。
学习重、难点】
学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。
基础部分】课前独学完成基础部分，上课后同桌对学，组内群学，交流注意点，然后组间展示。）
看第页主题图，思考下面的问题：
1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一共买多少张票用（ ）法。
列式为。35+34的口算方法
方法一：方法二：
2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ）求一共买多少张车票用（ ）法。
列式为。39+44的口算方法
方法一：方法二：
尝试**】课内先独立思考、尝试**。再组内**、交流，及时辅导本组有错误的同学。）
一）、小组讨论
1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？
相同点： 不同点：
2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？
二）、汇报交流
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数拆成（ ）和（ ）再用另一个两位数先加（ ）最后加。
方法二：先把其中一个两位数拆成（ ）和（ ）再把另一个两面三刀位数拆成（ ）和（ ）先算（ ）加（ ）再算（ ）加（ ）最后把两次所得的和（ ）
联系实际，应用拓展】
学习程序：课内先独学拓展部分，然后对学交流，全班交流。）
1、完成课本10页做一做
2、口算下列各题
课堂小结】学习程序：课内先根据提示谈谈本节课的收获，同桌对学互说。）
这节课学习了你有什么要提醒大家的？
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