例4．根据前面两个圈里三个数的关系，在第三个圈里的（ ）里填上适当的数。
找规律（二）
例1．请先计算下面一组算式的前三题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后六题的得数。
例2．请先计算下现的一组算式的第一题，然后找出其中的规律，并根据规律直接写出后几题的得数。
例3．下面每行的数字是按一定规律排列下去的，请找出规律，并写出第。
六、七、八的数字。
第一行1第二行1 1
第三行1 2 1
第四行1 3 3 1
第五行1 4 6 4 1
第六行。第七行。
第八行。例4．有一列数组：（1，1，1），（2，4，16），（3，9，81），…求第100组的三个数之和比第50组的三个数之和多多少？
练习与思考。
1．找出下面各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上合适的数。
2．找规律，在空格里填上适当的数。
3．下面括号里和两个数是按一定规律组合，根据规律在里填上适当的数。
4．根据前面两个圈里三个数的关系，在第三个圈里的（ ）里填上适当的数。
练习与思考。
1． 找规律，写得数。
2．找出规律后，直接填写出括号内的数。
3．找规律，写算式。
4．找出下列算式的规律，把算式填写完整。
5．找规律，在里填上适当的数。
四年级奥数第一课
四年级奥数。第1讲速算与巧算。例1 四年级一班第一小组有10名同学，某次数学测验的成绩 分数 如下 求这10名同学的总分。分析与解 通常的做法是将这10个数直接相加，但这些数杂乱无章，直接相加既繁且易错。观察这些数不难发现，这些数虽然大小不等，但相差不大。我们可以选择一个适当的数作 基准 比如以 8...
五年级奥数第一课时
加法乘法原理。18 0.7的积是 位小数。1 11的商是 循环小数，商可以简写作 得数保留三位小数。约是 3 在计算0.73 0.2时，应先把被除数与除数的小数点都向 移动 位。二 计算 1 脱式计算 2 简算 挑战奥数 加法原理和乘法原理是两个最基本的计数原理。熟练地掌握这两个原理，有助于我们解决...
小学四年级第一课时
第一课时。谈话导入课题。1 贴上一个大荷叶。说说这是什么？它是什么样的？板书课题 荷叶圆圆 出示 荷 字的卡片，谁有好办法记住咱们这位 新朋友 2 简笔画画出小水珠 蜻蜓 青蛙 小鱼。瞧！还有谁来了？学习 珠 字。3 喜欢它们吗？那咱们一起来学习这一课。齐读课题 初读课文，了解课文内容。1 学生自由...