4．教师按画面内容依次让学生**课件，给学生逐一展示故事内容。
教师：today i’ll tell you a story出示第。
一、二幅画面内容课件，教师问学生：what can you see in the picture? what are they talking about?
what has happened?
5．让学生**第。
一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。
6．教师提问，学生回答。
what are they going to do?
what about the weather?
what does chen bring?
what do sarah, chen and amy buy? how much are they?
what does miss white h**e?
what do john and mike h**e?
what does zhang h**e?
does wu like salad?
who want to share the food? why?
is the warm and sunny at end of the story?
7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。
8．启发学生给故事编个结尾。
9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。
10．教师让学生**课件中的结尾部分。
11．教师带领学生**野餐全过程的课件。
12．学生分角色朗读故事。
（三）趣味操练 （practice）
1．weather report
教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：what’s the weather like in …?
预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。
2．guessing game
教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及**。
they are round. sometimes are red, sometimes are green. what are there?
当学生猜出：they are apples.时，教师再问：
how many apples are there? how much are they?当学生猜对时，教师打开**让学生看正确答案。
（注：猜**时，教师可给学生一定的限度，使难度降低。）
四年级英语第一课时教案
四年级英语第一课时教案 陈彩平 教案目标 培养学生语言运动能力，突出语言的实践性和交际性，学会用英语简单地交流。教学重点 主要是学会用英文简单地介绍别人，然后两个同学进行对话，还要默写今天所学的东西。教学观点 有些词语发音比较难，老师要认真地教同学们读，有错的要及时纠正。对话练习可能有点难度，老师要...
四年级第一课时
第一课图像素材的获取与浏览。教学时间 教学目标 1 知识与技能。a.了解图像的相关知识 b.掌握补光和白平衡操作技能。2 过程与方法。a.通过解决实际生活中的问题掌握图像处理的基本技能 b.情景导学法 演示讲解法 任务驱动法。3 情感态度与价值观。a.提高学生的审美能力 b.树立正确的 修改理念，学...
四年级第一单元第一课时
人教版小学英语四年级上册。unit 1 my classroom教学设计。所在班级情况，学生特点分析 小学四年级学生，学生已经初步具备了一定的语言基础，有了一定的英语学习基础，对英语具有浓厚的学习兴趣，有强烈的求知欲以及竞争意识和表演欲望，但认读 听读 朗读的能力仍需加强。设计一些有趣味性的游戏和任...